摘要：从我国鞋类专业实践教学入手,通过剖析工科鞋类专业和艺术鞋类专业实践教学的不同,结合温州大学鞋靴设计专业实际办学历程,对艺术类鞋类设计专业实践教学模式进行了系统探究。实践并形成了利用地方产业优势的"三步"实践教学体系,引进吸收国外先进教学模式而开发了鞋类综合实训课程,以及在实践中形成了培养学生创新设计能力的辅助实践教学平台。

摘要：围绕财经类学生"竞争能力提升"的培养目标,提出面向信息技术基础、专业信息处理和信息技术应用的层次化教学体系,并根据不同的层次目标设置模块化课程体系,开展各种类型的实践活动。

摘要：基于C/S模式的水电站计算机监控实验平台在设计过程中采用了计算机监控技术、网络技术、组态技术等,很好地满足了教学、科研、培训及考试等需求,具有结构灵活多变、功能强大、运行可靠、维护方便等特点。

摘要：本文在分析我国应用型人才培养中存在问题的基础上,以我校电类专业实践教学环节的教学改革和研究为例,力图探索应用型本科专业人才培养的有效途径和方法,构建能有效训练学生分析、设计、应用、创新能力的实践性教学体系。

摘要：介绍了电路原理实验课的一个模块化、开放式的综合实验。在蔡氏电路的基础上，对部分功能模块进行了一定的改进，利用模拟电感代替真实电感，并在电感支路上增加RC并联结构，以此设计出性能相当稳定的混沌信号发生电路。通过简单电路和听音实验对混沌保密通信进行了原理上的研究。

摘要：鉴于目前各方面对在线机械零/部件制图的需要,开发了一种以Silverlight插件作为绘图工具的在线实时机械类制图系统。该系统借助Silverlight在富互联网方面的强大功能,包含了目前常见的CAD软件二维绘图工具。通过使用证明,该系统功能强大,绘图方便,能基本满足在线机械零/部件绘图的要求,可广泛用于与机械有关的网络教学或协同设计等方面。

摘要：项目化教学是理论和实践互动的一种教学模式。本文以市场调查与分析课程为案例,对项目化教学设计、知识构建、实施和考核过程等问题进行了研究分析。旨在说明项目化教学模式实施过程中所应该解决的问题和遵循的一般标准。

摘要：系统梳理了我国鞋类专业20多年的发展历史,并首次提出了其发展的4个阶段,通过对我国15家代表性鞋类专业院校的问卷调查,首次全面系统地剖析了鞋类专业人才培养的类别,结合对温州及国内其它制鞋基地制鞋企业对专业人才的需求调查,深度剖析了目前我国鞋类专业人才培养的2个核心问题——专业定位和人才培养模式。

摘要：根据地方性本科院校毕业生就业市场的要求和工程测量课程的特点,以提高学生工程测量核心技能为根本,对工程测量项目式教学进行研究。将工程测量课程内容整合为1个课程导论、3个基础项目、2个设计项目和1个综合项目,旨在强化学生的操作技能、训练学生的计算机处理能力,使学生精操作、懂计算。并改革课程的考核方式,对项目教学相关的硬件和软件设施方面提出了要求。

摘要：高职院校实训基地建设是十分典型的高校基本建设项目,本文探讨如何运用项目管理的基本理论和方法,对高职院校实训基地建设进行有效管理,并设计实训基地建设的项目开发方案。