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检索条件"基金资助=浙江省杭州市普教教研课题《原点课堂:有效建构“学为中心”教学活动的实践研究》的典型案例"
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《百分数的意义》教学设计
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《名师在线》2016年 第3期 74-77页
作者：夏杭英富阳区三桥小学 
【教学目标】1.知识目标。使学生在现实的情境中,初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2.能力目标。使学生经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数、比的联系和区别,体验数学知识的内在联系,会用百分数分析,解决一些实际问...
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