摘要：以世界大学城云平台为切入点,结合教师、企业、学生的需求,以翻转教学理论为依据,从课程理论知识构建、课程重难点解决、课程实践操作、课程教学成效、课外知识拓展以及学生创意创新能力、课程翻转教学模式可持续发展等几个方面展开,讨论高职设计类课程翻转教学模式构建。

摘要：瓯塑是浙江省级非物质文化遗产项目。浙江工贸职业技术学院眼镜设计专业通过人才培养方案、课程设置、课堂教学以及学生实践等多种方式将瓯塑等非遗艺术引入专业教学中。在教学过程中,采用搜集元素、访谈艺人、专题设计等方式结合非遗艺术,开拓学生的设计思维,提升其设计素养和设计能力,为今后学生从事眼镜设计这一行业打下坚实基础。

摘要：由于经济形式下滑,温州眼镜企业近年来整体不景气。眼镜企业品牌意识薄弱,产品同质化比较严重,受国际化影响严重,上述三个原因导致温州眼镜企业产品价格一直不高。为了改变这个局面,温州眼镜企业以提高产品附加值的形式进行产业提升。温州眼镜产品附加值提升方案从设计层面、科技层面、个性化层面三个层面来展开研究,以期实现产业转型升级,最终推动经济增长。

摘要：高职设计类专业在专业教学中积极对接温州地方传统工艺,利用眼镜自身加工特点和地方传统工艺优势,采用学习形式对接、课程授课对接、理论知识对接、地方文化对接等多种教学对接方式,形成专业教学和地方传统全方位对接,到达良好的教学效果。其对接效果主要体现在课堂效果、学习效果和就业效果这三个方面,且均反映出在高职专业教学中对接地方传统工艺能很好地提升该专业产品设计能力。