摘要：课程思政强化“以生为本”思想,是在“大思政”育人格局下全面落实立德树人目标的一种教育理念,是人才培养的重要环节。浙工贸人工智能双高专业群从德育模式、课程体系、教学模式、教学资源、师资团队、服务平台、评价体系等方面探索实践专业群课程思政建设,将思想政治教育、专业能力培养、工匠精神培育、职业能力教育等贯穿教育教学全过程。实践结果表明,通过以德育人、岗课赛证融通、四育五融合等方式,进一步加强了教师课程思政能力,提升了教师育人水平;进一步提升了学生的学习体验度和获得感,进而实现价值塑造、知识传授,以及能力培养三者融为一体。

摘要：以《大数据平台的部署与运维》教材为例,从构建教材内容大纲、设计内容体例、融入课程思政、建设信息化资源四个环节着手,介绍“理实一体”的活页教材开发流程,并开展基于活页教材的课堂教学实践。以活页教材开发为抓手,将“三教”有机融合,落实“三教”改革,最终获得一定成效。

摘要：为了指导学生毕业作品应用更多专业前沿技术,呈现更多形式,提高学生毕业设计作品质量,对毕业论文进行知识图谱研究是十分必要的。本文提出了一个构建毕业论文关键词知识图谱方案,以CNKI为检索库,运用文献计量分析法,结合CiteSpace可视化分析技术,应用关键词的词频分析、共现分析和聚类分析,构建计算机类硕博士论文关键词知识图谱。研究结果表明,采用该方案构建知识图谱,能够帮助把握计算机类专业的研究热点和发展趋势,并对高职学生毕业论文起到借鉴和指引作用。

摘要：“三教”改革背景下,只有开展基于活页教材特点的教学模式设计,才能真正体现职业教育活页教材建设意义,有效落实“三教”改革。文章以《大数据平台部署与运维》活页教材为例,面向大数据系统运维课程,探讨基于活页教材创设“情境化、实操化、个性化、前沿化”教学环境、设计混合式分层教学模式以及学习考核评价方案,并在教学实践中取得一定成效。