限定检索结果

检索条件"基金资助=浙江省高校人文社会科学重点研究基地"艺术教育"重点课题规划项目"艺术教育的认知操作原理及教学应用研究""
1 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
审美活动的神经机制与认知意义
收藏 引用
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2010年 第2期49卷 151-158页
作者:丁峻杭州师范大学心理学系浙江杭州310012 
审美与艺术创造活动本质上属于一种心理操作。迄今的美学研究主要以概念思辨和抽象分析为主,一是缺乏符合研究对象的时空模型,二是对审美的认知操作机制缺少深入系统的观照,三是缺少来自大脑系统的客观证据,从而降低了审美研究的客观性...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部