摘要：近年来关于艺术设计伦理意识缺失的呼声不断,设计伦理强调在创意与增值之外,关注人性、社会与生态。学校教育要培养具有设计伦理意识的未来设计者,并非通过简单增加人文伦理课程就能解决。应根据教育原理,尊重教学规律,重新安排专业课教学过程。具体包括在专业课中进行模拟真实世界复杂性和动态性的问题情境化教学;教师监管、学生协调解决矛盾的团队化教学;在教学评价中注重过程评价与评价主体多元化、扩大评价对象等。

摘要：为激励生产企业积极参与逆向物流活动、自发回收处理废旧产品,对其废旧产品的排放实施税收政策是控制污染的一项有效措施.通过对闭环供应链网络中各决策者间相互关系的分析,并结合环境政策,建立集权制下废旧产品排放内生污染税均衡模型,研究网络中各主体的竞争行为及均衡条件,解决集权制下既能使网络中各主体利润最大化又能达到预期环境目标的废旧产品排放内生污染税设计问题,并全面分析环境政策的变化对网络中各主体的产品生产量、交易量、交易价格、需求量和废旧产品回收量等经济指标的影响.

摘要：为了提高制造系统生产性能评估的质量,结合灰色系统理论与Petri网建模理论,设计了一类基于灰数运算的Petri网及组成要素,以辅助生产管理者在不确定信息环境下评估制造系统的生产性能;研究灰色Petri网的求解算法,求解系统内部的不确定稳态概率;分析系统重要性能指标与稳态概率之间的联系,探寻其定量化表征,分析关键生产指标的白化解;以某自动化生产系统为例开展案例研究,验证了相关理论和方法的可行性与实用性,为制造系统建模及性能评估提供了一种新的分析工具和解决思路。

摘要：新企业进入市场的决策不仅要考虑自身的运作成本,同时也要考虑市场上原有供应链网络中竞争者的影响.新进企业与网络中的竞争者构成闭环供应链网络下的一主多从Stackelberg对策问题.主方作选址决策,从方以利润最大化策略应对主方的潜在位置决策,利用均衡模型描述从方各决策者的竞争行为,分析他们之间的相互作用.最后利用模型分析新企业的进入对竞争对手相关经济指标的影响,解决新企业在竞争环境中的设施位置设计问题.

摘要：表象是认知心理学理论的重要组成部分，是在感知觉基础上所形成的，主要表现于记忆和想象活动中的感性形象，是一种富有特色的信息表征方式，具有直观性、概括性、可操作性的特征。声乐教学形式中的表象教学就是充分利用学生视、听觉器官进行教学，建立以音像和多媒体、网络资源等多种方式的表象教学语境，引导学生的学习，是提高教学效率，培养学生的声乐综合素养，实现教学目标的有效方法，具有一定的实践价值。

摘要：根据双向道德风险下的物流服务供应链委托代理理论和充分考虑集成商和能力提供商投入动机所设计的激励模型,通过物流能力内部转移价格实现成员间的收益转移,对激励参数的影响因素以及模型性质进行分析表明,集成商最优投入水平与激励系数负相关,能力提供商最优投入水平与激励系数正相关;二者最优投入比例与产出系数之比正相关;与投入的边际负效用之比负相关,二者最优边际收益与投入效率、产出系数成正比,最优激励系数与集成商的成本系数正相关,与能力提供商成本系数负相关。

摘要：提出了一类基于包含时间参数Petri网的冲突分析及演化模型,辅助复杂产品主制造商研究合同谈判过程中质量冲突的未来发展并探寻质量争议可能实现的均衡状态。针对复杂产品个性化定制性强的特征,建立冲突分析的Petri网模型基本框架;设计其生成和演化算法研究参与人不确定偏好下可能达到争议均衡状态及实现路径;探寻冲突分析过程中各状态的稳态概率,判别冲突的长期均衡和短期均衡。以我国某型号商用飞机谈判阶段中机体质量标准的争议问题开展案例研究,验证了之前模型和方法的可行性和有效性。

摘要：普通高校公共艺术教育对复合型人才的培养具有特殊的作用。通过对浙江省的11所高校公共艺术教育现状进行问卷与实地调查,提出对策性的研究方案,从而为更好地推动浙江省高等院校公共艺术教育的改革与发展提供可借鉴的依据。

摘要：文章设计了一类全生命周期成本控制平台及其求解算法,以辅助复杂产品主制造商系统地管理生产运营成本,实现成本要素的全过程受控。构建了一类成本控制屋模型及其组成模块,分析模块的基本功能和内在联系;针对企业多层面成本管理需要,建立多目标优化模型,优选成本控制方法集合并制定资源分配方案;以运营阶段为维度,研究企业级成本控制屋的分解模型,对复杂的成本体系实现降维处理和递阶优化。

摘要：本研究从技术特征的角度来解析信息技术制具,构建了技术特征影响用户接受和使用信息技术的机理模型。对问卷调查收集的367份有效样本通过PLS结构方程方法进行模型检验,结果表明用户的感知有用性受到技术特征中的灵活性、可靠性、准确性和完整性的显著影响,用户的感知易用性受到技术特征中的可及性和呈现性的显著影响。此外,随着用户使用经验的增加,灵活性和完整性对用户感知有用性的影响将增加。本研究能够促进对用户接受和使用信息技术制具的理解以及为信息技术设计者、实施者和管理者驾驭信息技术提供参考和建议。