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检索条件"基金资助=浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“《经济法学》微课、慕课与翻转课堂混合教学研究”"

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刍议经济法学课程的微课、慕课、翻转课堂混合教学法: 收藏
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引用; 《高教学刊》2020年第25期6卷 10-15页; 作者：曾章伟浙江财经大学法学院浙江杭州310012; 优选教师建设优秀的教学团队,精心设计,充分准备教学资料和教学资源,与科技公司合作,制作精美的微课,优选平台,建设、运行慕课,推行翻转课堂教学,在经济法学课程中积极开展混合教学。学生在线上学知识、线下做实务、课外学做法律人,知...; 优选教师建设优秀的教学团队,精心设计,充分准备教学资料和教学资源,与科技公司合作,制作精美的微课,优选平台,建设、运行慕课,推行翻转课堂教学,在经济法学课程中积极开展混合教学。学生在线上学知识、线下做实务、课外学做法律人,知识与技能双提高,综合素质得以提升。通过混合教学,切实提高经济法学教学质量。; 来源：详细信息评论

刍议经济法学微课、慕课、翻转课堂混合教学团队建设: 收藏
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引用; 《科教文汇》2020年第24期 73-74页; 作者：曾章伟浙江财经大学法学院浙江杭州310012; 建设优秀的教学团队是经济法学课程混合教学顺利开展和教学质量提升的队伍保障。坚持讲政治,按照四有标准,选择有坚毅品格、服务意识、专业精湛的教师,组建研究和设计团队、互动团队、技术团队,以一校为主、多校合作、专业互补、合作教...; 建设优秀的教学团队是经济法学课程混合教学顺利开展和教学质量提升的队伍保障。坚持讲政治,按照四有标准,选择有坚毅品格、服务意识、专业精湛的教师,组建研究和设计团队、互动团队、技术团队,以一校为主、多校合作、专业互补、合作教学、分别管理、协同服务的原则,积极开展混合教学,切实提高经济法学教学质量。; 来源：详细信息评论

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