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检索条件"基金资助=浙江科技学院2020年度校级一流本科课程建设项目“优秀专题广告赏析”的研究成果"
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基于SPOC线上优秀专题广告赏析的混合教学模式
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《丝网印刷》2023年 第12期 118-120页
作者：诸佳浙江科技学院 
以“优秀专题广告赏析”SPOC课程为研究对象,以设计学的学科特点和教学实际为基础,突出混合学习的能动主体和成效评价,探索如何有效运用线上线下融合教学理念,在广告学课程教学中设计教学内容和评价方式。
来源：详细信息评论
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