摘要：目的:研究确定盐酸尼卡地平缓释片的处方改进的可能性并进行体外释放度测定。方法:选用HPMC和泊洛沙姆作为缓释材料,采用试凑法(errorandtry)优选处方,并对最优处方进行释放度测定和体外释药拟合。结果:按最优处方制得的缓释片体外释放满足要求,释药行为符合1级动力学方程。结论:该缓释片处方设计合理,工艺重现性好,缓释效果好。

摘要：目的建立臀腰部穿支血管数字化模型,为临床上臀腰部跨区穿支皮瓣的设计与安全截取提供形态学基础。方法 3例新鲜男尸行动脉血管聚乙烯醇-氧化铈造影灌注,1例新鲜女尸行动脉血管明胶-氧化铅一次性全身整体造影灌注。64排螺旋CT无间距扫描采集数据集,利用Mimics软件对臀腰部穿支血管进行渲染、提取、定位、配准与数字化构建。结果臀上、下动脉,腰动脉,肋间后动脉主干及其分支X线摄影图像清晰,血管显影密度均匀。构建的臀腰部皮穿支血管3D可视化模型形象逼真,空间立体感强;穿支血管蒂、血管体及各穿支吻合区清晰可见。结论在臀腰部可设计截取多种形式的跨区穿支皮瓣。

摘要：设计合成一种苯甲酰肼衍生物P,并将其成功表征为Al^(3+)荧光探针。在乙醇相中,相对于其他常见金属离子,探针对Al^(3+)具有较好的选择性,线性检出范围为2.0×10^(-6)~8.0×10^(-6)mol/L,检出限为6.7×10^(-7)mol/L。Job'-plot实验表明,探针与Al^(3+)以1∶2模式配合。

摘要：随着现代工业、交通运输业及建筑业的快速发展,创伤（如交通事故及高处坠落伤等）事件频发,其在整体疾病致死和致残中的比重日益突出,已经成为45岁以下人群中第一死亡原因[1]。据世界卫生组织（WHO）统计全球每年约有120万人死于道路交通伤,即每天平均有近3 330人死于车祸[2]。高处坠落伤也已成为继交通事故外导致严重创伤和致死的最常见原因之一[3]。虽然现在科技和医疗水平发展迅速,

摘要：为了提高学生创新能力和解决目前实验教学中存在的问题,在生物化学与分子生物学实验教学中引入了任务驱动型教学法。教学任务设计时要能够激发学生学习兴趣,学生分析教学任务后能提出实验方案,完成教学任务时既要发挥教师的指导作用,又要鼓励学生独立完成操作;同时教师要充分发挥教学评价的导向作用,鼓励学生独立思考并提出自己独特的实验方案和解决方法。应用任务驱动型教学法,充分调动了学生的主观能动性,提高了解决问题的能力,为未来从事临床医学研究工作奠定了良好的基础。

摘要：根据临床医学生的特点,结合课程内容,将以小病例、基因诊断机制、药物作用机制以及科学经典实验为特点的小任务引入生物化学与分子生物学课堂。为了确保教学目标的实施,教师需要设计符合低年级学生知识结构特点而又能激发学生兴趣的教学任务,在教学任务分析、解决方法提出以及课堂讨论环节充分发挥学生的学习主体作用,同时要在总结环节和评价环节发挥教师的主导作用,引导和督促学生认真完成教学任务的分析、解决,从而实现教学目标。