摘要：资源昆虫与生态、人类生产及生活密切相关,有着潜在的应用价值。“资源昆虫学”是全国高等农林院校植物保护、森林保护及特种经济动物饲养等专业的主要选修课之一,具有较强的实用性。本文以海南大学森林保护专业为例,从课程设置、思政育人、教学内容、教学手段、考核方式及教师培养等方面对资源昆虫学教学进行一系列改革探讨,以期激发学生学习兴趣,提高课程教学质量效果。

摘要：培养创新实践型人才是高等农林院校面临的重大问题和挑战。实践教学是理论联系实际,锻炼和培养学生实践能力和创新意识的重要环节,对全面提高学生综合素质具有不可替代的作用。昆虫作为多样性最丰富、数量最多的一个类群,尤其在热带地区,与林业密切相关,在生态系统中发挥着重要作用。针对热区昆虫学实践教学中存在的问题,结合热带地区特点,提出调整实践教学时间,选择适合实践地点,优化实践教学内容、考核方式,增加教学手段及多项考核指标,加强实践教学师资队伍建设等方法措施,以激发学生的积极性和主动性,提高实践教学效果。