摘要：随着信息技术的不断发展,互联网应用日益普及,对学生的学习方式和教师的教学方式均带来了巨大的影响。网络让教学手段变得更加丰富多彩,文章从互联网+时代教学特点出发、从网络平台、网络资源、视频等几个方面探索C语言程序设计课程的互联网+教材建设方法,通过多层次、多形式的教学资源寓于一体,促进学生对程序设计课程的学习,并推动教师进行教学方式的变革,提高教学质量。

摘要：“双万计划”是建设高等教育强国,推动高等教育实现内涵式发展的核心工程。文章通过在软件工程专业建设的实践中,在分析高校软件工程人才培养模式的现状基础上,在新工科及工程教育理念的比较分析背景下,构建适应新工科人才培养要求的校企协作育人模式,培养理论与实践兼顾,工程能力强,适应技术发展与企业需求的复合型工程技术人才。