摘要：生态城市发展水平的高低有赖于绿色开放空间系统质量的优劣,生态城市建设应首先着眼于绿色开放空间系统的结构优化和功能提升。选择呼和浩特建成区为研究对象,从分析绿色开放空间系统的结构特征和评价功能效应入手,找出城市人居环境改善的科学依据。以梳理系统要素为基础,应用RS、GIS等技术,从系统格局层面的空间变化和景观格局层面的指数变化等不同方面,剖析绿色开放空间系统的空间特征,建构绿色开放空间系统功能效应评价体系,结合雷达图表模型评价其功能效应。结果表明:近年来,防护绿地对水系空间的保护和附属绿地对呼和浩特市人居环境的提升作用显著,但绿色开放空间系统要素结构的较大变化削减了系统的功能效应。

摘要：结合南宁地铁三号线东滨区间联络通道人工冻结加固工程,对盐水去回路温度及土体温度场分布发展规律进行研究,分析在这一区域范围内进行隧道开挖采用的加固方法,重点介绍采用人工地层冻结技术进行加固时土体的温度场发展变化规律。研究表明:采用人工地层加固法对联络通道周围土体进行加固时,施工现场盐水去回路温度可以达到设计要求。在盐水降温初期土体的温度下降速度较快,由于土体潜热的影响,0℃附近降温过程会经历一个平台期,此后土体的降温速率再次增大,但仍小于初期土体的降温速率。最终计算出冻结过程的需冷量,可为今后类似工程提供重要参考依据。

摘要：零负团费经营的实质是转嫁经营风险问题:上游组团社通过拖欠"旅游团费(刚性消费打包)"向下游企业转嫁经营风险,下游地接社通过收取购物点和自费项目的"回佣"向游客转嫁经营风险。政府控制旅行社零负团费通常用两种办法:一是行政办法,即规定转嫁风险限额,对超过限额者罚款;二是用经济办法,即根据转嫁风险量的大小,征收转嫁风险费。

摘要：利用zSpace虚拟现实技术仿真真实情景,供学习者观察和学习,通过实验,使学习者获得VR课堂的体验与启发,从而教导学生通过虚拟现实完成课堂实验。文章从学校科学课进行设计,将传统科学课课堂和利用虚拟现实技术的科学课课堂进行对比分析,引出虚拟现实技术对于科学课的重要性和必要性。

摘要：创客教育、STEM教育走进基础教育课堂,虚拟现实技术的加入使学生能更加直观地理解抽象知识,有了更好的学习体验。为了使学生更好地掌握和运用虚拟现实技术,提高创新意识和创新能力,文章以创客教育理念为基础,结合虚拟现实技术的特点,从课程论角度出发,探讨虚拟现实课程设计的目标、内容、学生学习活动方式及其评价等问题。

摘要：基于目的地系统管理的整体性原理和综合性原理,以广州市为案例,针对目的地管理中存在的问题,通过建立途径-目标整合战略模型,提出特定类型目的地系统管理的战略,以实现区域旅游可持续发展。为了充分发挥旅游业对各类社会资源的优化、组合、提升和完善功能,需要对行业进行重新整合,以促进广州市旅游资源系统的功能涌现;需要对区域进行重新整合,以促进广州市旅游区域系统的结构涌现;需要对旅游要素进行重新整合,以促进广州市旅游经济系统的效益涌现。

摘要：随着大数据和人工智能风靡全球,Python作为其主流语言之一,也受到社会各界人士的追捧和使用。本文基于STEAM教育理念,探讨了Python图形化编程的课程设计,旨在给信息技术教师和其他任课教师的Python课程设计提供参考。

摘要：目前的信息技术课程实践,忽视了对学生计算思维的培养,但计算思维的培养是信息技术课程的重要内容。结合Python语言的特点,经过合理设计的Python编程课程,有利于学生计算思维的培养。本文从《义务教育阶段信息技术课程标准》中对信息技术课程的要求及信息技术编程课程现存问题出发,总结出面向计算思维的Python编程课程的设计原则。

摘要：海南省乐东县是发展特早熟荔枝的理想地区,山荣农场地处乐东盆地,结合自身资源优势,经过近20年的生产实践和产业结构调整,荔枝已发展成为该农场优势特色的经济作物。本文根据海南山荣农场的气候特点和地理优势,总结了海南山荣农场荔枝发展的历史和现状,分析了该地区荔枝的发展前景,最后指出,目前,山荣农场荔枝的发展仍存在受土地资源制约、品牌建设缺乏、市场不稳定、基础设施薄弱和技术含量低等问题。

摘要：运用有限元软件建立三维数值模型,对不同深浅型冻土壁温度场的发展与分布规律进行研究,分析不同因素对该温度场的影响规律及其降温规律。数值计算表明,在设计冻结方案下,深浅不同的冻土帷幕满足加固范围要求,形成闭合帷幕的时间为12d;导热系数的变化也影响温度场的发展,随着导热系数的增加,土体达到冻结温度的时间逐渐缩短;随着比热的增大,土体降温速度减缓,最终的冻结温度也有所升高;相变潜热对温度场的发展没有显著的影响。在实际工程中,只要这种深浅冻结管达到等同的效果,就可以为以后的发展节约资金和材料,得到的结论可以为以后的工程提供相关的理论依据。