摘要：在中国-东盟命运共同体理念提出10周年的背景之下,教育共同体建设被赋予全新内涵和时代使命,推动教育领域务实发展、构建更为紧密的中国-东盟教育共同体是人类命运共同体建设的重要桥梁和纽带。中国-东盟数字教育共同体建设迎来新的机遇,也面临着挑战,需要通过政府加强顶层设计、社会多元主体参与以共建交流合作新格局;通过搭建数字教育新平台、培育数字教育新人才以共建数字教育新平台;通过提升教育援助质量、提高教育援助针对性以共探教育援助新模式,进而推动中国-东盟数字教育共同体的建设。

摘要：掌握药理实验方法学研究技术是药学乃至临床医学研究生开展科研工作提供重要知识储备。海南医学院药学院从2014年起开设《药理实验方法学》作为药学硕士研究生专业基础课程,我院将学生自主设计分析实验方案的教学模式融入授课过程,由教师设计药理学案例并提出专题,学生查阅文献,组内讨论,撰写研究报告和制作PPT课件,经课堂讨论和交流后,以问卷调查及访谈的方式进行教学评价。本文总结了我们在该课程教学过程中的一些探索心得体会。

摘要：对海南建省以来高等教育学科专业结构与产业结构相关性进行实证分析,发现学科结构对于产业结构的影响具有多维、双向、非均衡特征:对应学科组与三次产业均具有显著正相关;法学、医学与第一产业具有显著正相关,农学、文学(艺术学、历史学)与第一产业具有显著负相关;法学、教育学、农学与第二产业具有显著正相关,理学、医学与第二产业具有显著负相关;法学、教育学、农学与第三产业具有显著正相关;学科回归系数存在较大差异。为了提高高等教育对海南自由贸易区(港)建设的匹配度与贡献度,建议根据区域产业政策,科学布局学科专业;增设农学特色高校,精准服务第一产业;改革人才培养模式,提高产业结构升级质量。