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检索条件"基金资助=海门市教育科学规划微课题《高中数学课堂中优化“问题链”设计的实践研究》的理论研究成果"

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对高中数学“问题链”设计的几点认识: 收藏
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引用; 《中学教学参考》2018年第32期 23-24页; 作者：王宗艳江苏海门市四甲中学; 运用案例法,从“由浅及深,避免肤浅提问”“聚焦链接,避免问题离散”“围绕重难点,避免远离关键”三个方面探讨“问题链”的设计,以激活学生思维,培养学生探究能力,让数学教学更有效.; 运用案例法,从“由浅及深,避免肤浅提问”“聚焦链接,避免问题离散”“围绕重难点,避免远离关键”三个方面探讨“问题链”的设计,以激活学生思维,培养学生探究能力,让数学教学更有效.; 来源：详细信息评论

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