摘要：古诗词艺术歌曲强调吐字、韵律等艺术特征,教学中让学生直接接触它,学生不能把握其节奏、韵律,也不能表现歌词的形象和情感。针对这些问题,提出声乐教学中,要让学生由易到难、循序渐进地接触、演唱古诗词艺术歌曲,挖掘其内涵,把握其节奏、韵律;同时,还可以选用适当的作品训练学生的呼吸、咬字等演唱技巧和情感表达;利用古诗词艺术歌曲特有的美学特征,培养学生对声乐审美趣味的理解,提高传统文化知识和艺术修养。

摘要：针对目前门禁系统在功能、结构等方面的缺陷,设计了一个包含射频识别与指纹识别,并且可以远距离控制的门禁系统.以STM32为核心设计终端,结合ESP8266模块设计无线传输模块,实现数据的无线传输和门禁的远程控制,以克服传统的门禁系统在实时监测与远程控制上的不足.详细介绍门禁系统的软硬件功能,并且对本系统进行实际的监测.测试结果表明系统工作正常,具有结构简单、安全性能高、可以远程控制、实时监控等优点.

摘要：针对国内高校“单片机原理”课程教学存在授课方式单一、教学质量较低等问题,提出引入创新实践设计的教学方法。该教学方法以课堂授课为主体,通过创新实践设计环节,学生分组讨论设计方案、分析实验结果并不断优化改进,将单片机理论知识真正应用于实践中。以实践设计题目“模拟电磁曲射炮”为例进一步阐述该教学方法。结果表明,该教学方法不仅能锻炼学生的实际动手能力,而且有利于提高教学质量。

摘要：为适应社会经济发展,高师院校应大力发展金融数学专业.本文从优化顶层设计、优化课程内容、优化实践教学3个方面对该专业本科人才培养进行探讨.

摘要：针对《园艺植物病理学》课程病害案例过多影响教学效果的问题,对淮北地区主要果树病害进行文献调研和实地考察,选择淮北地区葡萄、石榴和砀山梨的主要病害为重点内容,通过比较教学法辐射蔬菜和观赏植物中的相同或相似病害.以病害三角相互作用及人类对病害三角的干预为主线进行教学设计,建立在线学习班级,结合重点各病害在淮北地区发病造成损失实例,讲授病症、病原、病害循环、发病条件和防治等内容.在教学中注重与本课题组科研项目内容结合,引导学生思考科研切入点并进入科研实验室训练.改变原来较为单一的成绩评价模式,将学生参与的其他相关课外活动表现融入评价体系.以此,建立基于淮北地区果树病害的辐射式《园艺植物病理学》教学体系,教学效果较好.

摘要：针对高校在科普职能方面的欠缺以及当前科普模式较为单一的问题,以植物组织培养实验为例,将本课题组的相关科研成果融入科普内容,探索"理论知识+实物展示+亲身体验"多层次的科普模式,并针对不同类型的受众针对性地设计科普重点环节.借助全国科普日活动、全国青少年科技创新大赛及淮北师范大学园艺专业实习实践基地,提高生物学知识普及工作的效果.基于植物组织培养实验,本课题组较好地实现高校教育、科研与科普功能的有机结合,进而展示高校生命科学相关专业在生物知识科普中的示范作用.

摘要：针对当前教学中病害案例过多导致重点缺失的问题,本课题组选择了15种严重危害淮北地区水果和蔬菜生产及全国园艺作物的典型病害为重点内容,并以各自的病原物为依据辐射到其他园艺植物重要病害。在教学部分,采用教师详述重点内容+学习小组讲授专题的模式,结合在线教学平台对课前、课堂及课后各环节进行跟踪管理。与未改革的2012级园艺专业教学情况比较,改革后的2013和2014两个年级期末考试成绩总体上有较大的提高。说明该课程改革增强了学生的学习主动性,较好地提高了教学效果。

摘要：为提高线上教学质量,针对疫情期间信息安全专业课程线上教学存在的问题,从教学理念、模式以及技术方法等方面对密码学基础课程提出相应的改革措施.通过优化线上教学设计,开展以工程教育认证为导向的实践教学,挖掘思政元素,完善课程考核等方式提高线上课程教学质量,打造线上课程"金课".线上教学提高学生的学习积极性以及实践动手能力,取得良好的效果,对信息安全专业应用型人才的培养具有一定的推动作用.

摘要：采用机器人手臂对零件产品进行抓取已成为智能上下料的关键技术,在该技术中机器人手臂往往采用视觉定位的方法来获取零件的位置.针对一类表面平滑的片状零件定位问题,从观察零件和背景图像特征出发,设计一种基本边缘密度的零件检测方法.该方法首先对零件图像进行边缘检测,然后以求取一定尺度内的边缘密度.以密度为基准得到图像的密度图,进而对密度图像进行分割和标记连通域,最后得到零件的具体位置.对实际拍摄的零件图片进行检测的结果表明,所研究的方法可以可靠地对零件进行检测和定位.

摘要：随着互联网、数字化技术的发展,对声乐人才的综合素质和专业能力提出了更高要求,因此,需要声乐人才具备良好的应变能力,以适应信息化、数字化社会发展的趋势。本文将阐释在数字化技术发展背景下,声乐教学的方法和具体应用,探讨声乐人才的发展需要从专业知识、综合技能等方面提升,借助数字化技术为学生提供多元的教学方法。