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基于PBL教学法的气道管理模拟教学课程的开发与实践: 收藏
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引用; 《继续医学教育》2023年第8期37卷 57-60页; 作者：胡宝吉潘梦之孙磊磊陆晓英段宏伟李剑锋上海市浦东医院麻醉科上海201399 上海市浦东医院教学部上海201399; 目的探讨基于以问题为基础的教学法(problembased learning,PBL)的模拟教学在非麻醉学专业学员中对气道管理技能培训的应用效果。方法通过组建教学课程,对2021年9月至2022年10月上海市浦东医院90名非麻醉专业学员进行培训,对以问题为基...; 目的探讨基于以问题为基础的教学法(problembased learning,PBL)的模拟教学在非麻醉学专业学员中对气道管理技能培训的应用效果。方法通过组建教学课程,对2021年9月至2022年10月上海市浦东医院90名非麻醉专业学员进行培训,对以问题为基础的气道管理模拟教学培训进行效果分析。结果成功开发“气道管理培训”课程,成功出版气道管理学员用书,发表导师用书,录制标准化操作视频。经过本培训课程,学员较好地掌握了气道管理技能,学员100%通过了理论考试,100%的学员表示增加了气道管理的自信心,97.65%的学员表示课程设计创新性高。结论以问题为基础的气道管理模拟培训课程可显著提高学员对气道管理的技能和自信心。; 来源：详细信息评论

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