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“微助教”平台在“物理化学”课程混合式教学模式中的探索与实践: 收藏
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引用; 《湖北理工学院学报》2023年第5期39卷 69-72页; 作者：焦元红徐玉林朱永发焦萍湖北理工学院化学与化工学院湖北黄石435003; 基于地方高校对人才培养模式的改革需求,利用“微助教”平台探讨了“以成果为导向,以学生为中心”的“物理化学”课程线上线下混合式教学模式的改革与实践,即从教学设计、教学方法、教学内容及教学考核与评价等方面实施改革,构建“物理...; 基于地方高校对人才培养模式的改革需求,利用“微助教”平台探讨了“以成果为导向,以学生为中心”的“物理化学”课程线上线下混合式教学模式的改革与实践,即从教学设计、教学方法、教学内容及教学考核与评价等方面实施改革,构建“物理化学”课程的新型教学模式。实践表明,该教学模式能够提高“物理化学”课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和创新能力,提高学生解决实际问题的综合能力,提高人才培养质量。; 来源：详细信息评论

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