摘要：根据电池单体和储能设备对储能单元的要求,对电池模块化成组进行了分析,为了能够实现AGV的电池组的均衡,保证在使用中SOC容量能够趋于一致,对均衡策略进行了研究,提出了AGV车电池组的柔性成组的方法,并提出了容量不一致下的改进型电池系统的均衡控制方法,并验证其有效性和可行性。

摘要：结合软件技术专业人课程标准及学生自身特点,探讨性能课程教学存在的问题,利用具体实例阐述基于LoadRunner和Fiddler的教学案例设计方法和具体实施过程。实践结果表明,这种教学案例设计方法不仅能让学生掌握性能测试的基本技术、熟悉主流测试工具,还能让学生体验贴近企业的项目,提高学习兴趣和信心,增强就业竞争力。

摘要：近年来,我国高等职业教育已占据高等教育的半壁江山,《国家职业教育改革实施方案》明确提出职业教育与普通教育是两种不同的教育类型。为切实提高高职院校学生思政教育的实效性,必须开展区别于本科教育的类型研究,必须做到思政教育目标定位精准、思政教育群体对象精准、开展思政教育时机精准、教育实施方式精准以及三全育人协同精准。

摘要：湖北英山不仅是传统的茶叶种植区,它还有着丰富多彩的旅游资源。近年来,湖北英山积极推动了茶旅融合产业链一体化的发展,但茶树种植与旅游业的联合开发设计仍处于初级阶段,一体化程度较低。茶道文化,佛教文化,休闲娱乐文化和艺术未与当地民俗文化充分融合。本文在“产业兴旺,宜居生态,乡村风格,有效治理,改善生活”的新时代乡村建设原则下,开展茶旅产业整合研究,将茶旅游业发展与乡村振兴有机结合起来,实施品牌战略,助推农村全面转型发展。

摘要：随着我国老龄化程度的加剧,老年护理服务需求评估人才的需求日益凸显,通过重构“书证融通”的人才培养方案,设计“课证融通”的课程体系,优化师资队伍以及加快产教融合实训基地建设。并探索融入1+X证书制度的老年护理专业人才培养新模式,以适应老龄事业的发展需要。

摘要：高职学生能够快速胜任岗位工作是职业教育改革的目标,也是实践教学需要解决的关键问题。本研究运用行动研究法,以汽车销售技巧课教学为例,将西格玛管理方法中DMAIC模型运用于实践教学,学生对照技能考核标准有针对性地循环练习,直至考核合格。研究发现该模型能够帮助学生掌握关键技能,适应岗位工作的要求,满足企业发展对熟练技术人才的需求。

摘要：高职院校发展阶段,校企深度融合已经成为一种必然趋势,在校企融合实际操作中总结经验,能够探寻有效的人才培养路径,促进高职校企合作的纵深化发展。本文首先从行业需求、人才培养方向、多元化能力分类等方面分析了高职建筑设计专业差异化人才培养的必要性,并从差异化教学、多元化能力锻炼、差异化考核评价三方面探讨了基于差异化教学理念的高职建筑设计多元化人才培养的机制以及在教学中的初步实践,以期对多元化人才培养提供参考。

摘要：《国家职业教育改革实施方案》中指出,职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位,提出建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系,提升企业参与职业教育的积极性,培育数以万计的产教融合型企业,打造一批优秀职业教育培训评价组织,推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。

摘要：改革开放以来,我国社会与经济水平显著提升,传统生产制造行业迎来转型升级发展新时期。其中,我国作为历史悠久的棉织品服装生产和贸易出口国家,多年来纺织类商品销售保持着稳定的增长趋势,其在优化现有居民生活质量、构建品质美好生活和促进社会经济长足发展等方面具有不可或缺的作用。

摘要：从软件技术专业的Javascript课程教学存在的问题出发,结合本课程的特点和计算思维对于本专业学生能力提升的重要性,探讨了将计算思维的培养融入到课程教学中的方法。通过Javascript web编程实现web自动化测试的具体案例,介绍了基于计算思维的Javascript教学案例设计方法和实施过程。实践结果表明,通过对学生计算思维的训练,有助于学生深入理解课程知识,建立课程知识网络,并掌握解决实际问题的思路和方法,锻炼学生的科学思维和创新能力。