摘要：对排序的掌握是幼儿学习的重要内容,它能够使幼儿建立基本的数概念认知。根据幼儿发展的特点和活动规律并结合相适应的智慧环境,利用信息技术创设一堂符合其发展的智慧活动。在案例设计中,对智慧活动的幼儿、教师和过程进行多角度分析,并对活动的特点进行概括和总结,为幼儿教师提供必要的教学参考。

摘要：目前翻转课堂作为一种线上线下相结合的混合式新型教学模式,为高校课堂教学改革提供了新的途径。通过对翻转课堂模式下的课堂教学案例进行观察和分析,了解到翻转课堂模式下的课堂教学行为具有"学生行为占据较大比重、师生以言语行为为主、师生行为转换频繁、以对话型教学模式为主"等特征,并从平台资源建设、教学活动设计、课程选择、师生素质、学习空间和工具等方面提出优化建议,为促进翻转课堂在高校的实践应用提供参考依据。

摘要：碳基材料因低密度、高导电率以及高可调性等优势,成为锂金属负极的理想载体。依据最新研究进展,总结碳基集流体的亲锂改性策略,归纳碳基集流体应用于锂金属电池的技术瓶颈,有助于阐明碳基材料对负极界面调控的作用机制,为开发新型高效的碳基集流体提供理论基础和指导。目前,碳基集流体虽在一定程度上提升了锂金属电池的性能,但仍面临改性方法复杂、与电解液兼容性差等挑战。未来研究应聚焦于碳基材料的结构/组成设计及其对锂的存储-传输机制,同时考虑材料成本和规模化生产问题,以推动未来高能量密度、高安全锂金属电池的发展。

摘要：延保服务是新能源汽车整车厂商、经销商的重要利润来源之一,因此对延保服务供应链运营模式进行研究也很有必要。首先,分别分析传统燃油车和新能源汽车代表性的汽车企业延保服务发展现状;其次,从延保服务参与主体与供应链结构和延保服务供应链运营流程入手分析新能源汽车延保服务供应链运营模式;再次,以国内外具有代表性的新能源汽车品牌比亚迪和特斯拉为例,对其延保服务供应链运营模式进行比较分析;最后,形成对新能源汽车延保服务供应链运营管理的启示,从采用自营定制化与第三方相结合的延保服务提供方式、建立多方参与的延保服务供应链运营体系、完善线上与线下相结合的延保服务流程三个方面,为新能源汽车延保服务策略设计和供应链运营管理优化提供参考。