摘要：高校专业艺术教育美育区别于普及艺术教育美育和艺术师范教育美育,有自身的教学特点和要求。在社会快速发展的时代背景下,移动互联网技术的使用特点和技术优势正在逐步显现。该文通过问卷调查分析,将移动互联网技术作为辅助教学手段应用于高校专业艺术教育美育,从多个方面探讨专业艺术教育美育课程的教学方法创新思路。

摘要：本文讨论了目前我国会计专业理论课程教学的组织层次,以现行国内外会计专业不同层次会计理论课程教材及有关读物所涉及的内容为主要研究对象,按其内容组合方式进行了结构特点的比较分析,并在提高学生会计专业理论素养的前提下,就组织本科生、硕士生和博士研究生三个层次会计理论课程的教学以及应涉及的研讨内容进行了分层设计。

摘要：生态文明教育的终极目标是实现人的自由全面发展,生态文明教育中应当坚持历史唯物主义。为此,应当坚持历史唯物论,在生态文明教育中坚持教育哲学与教育科学的统一;挖掘人的自由全面发展的生态内涵,实现人的自由全面发展的生态整合;反映时代的要求,体现时代精神。

摘要：工程人才人文素养、语言竞争力和专业胜任力的提振是新工科教育面临的时代命题。基于ESP共核特征和"广角+窄角"课程理念,研究首先明晰了ESP课程定位:在多重动态需求下聚焦共核语言素养,并把它转换为语言竞争力和专业胜任力。其次构建了知识、素养、能力及方向四维课程模型,并以此为基础设计了车辆类专业"1+3+N"共核ESP课程体系。借助定量及质性研究表明:实验班的课程设置、实施、背景与课程效果之间均高度正相关(Pearson r>0.70,p<0.01),其中课程效果与对照班具有显著性差异(p<0.01)。课程体系有助于新工科的人文传承和工程人才语言竞争力的提升,可以满足"行业+方向"的新工科大类培养目标。研究将为理工院校和其他高校大类学科ESP改革提供借鉴范式。

摘要：基于工作过程导向的高职艺术设计类专业课程体系的建设是高职教学改革的重点。本文从构建基于工作过程导向的课程体系的步骤和实施条件两个方面,谈谈新时期构建此课程体系的建设思路。

摘要：化工专业毕业设计、实习与就业工作之间的矛盾和脱节,导致化工专业人才培养质量下降。建立毕业设计、实习与就业一体化模式,通过完善化工专业人才培养方案,统筹安排毕业实习、毕业设计时间,深入开展校企产学研合作,实现学校和企业对学生毕业实习和毕业设计的双重指导,使毕业实习、毕业设计和就业工作协调推进,良性发展。

摘要：建设生态文明必须有相应的产业结构．与生态文明相适应的产业结构必然呼唤文化产业发展。因其资源消耗低．环境污染少、生态影响小等鲜明特征，文化产业是生态文明的产业基础。在发展文化产业的过程中，既要看到发展文化产业是建设生态文明的重要途径，也要看到建设生态文明是发展文化产业的重要方向．文化产业发展必须实现生态化发展。发展以生态文化旅游、生态文化建筑、生态文化演艺等为代表的生态文化产业，是文化产业与生态文明的最佳结合。

摘要：设计教育思维能力的培养直接关系到创新人才的质量。在美国高等设计教育中更是将设计思维视为人才培养的关键和核心问题。在他们的理念中拥有新颖的思维创新能力,就真正掌握了设计的创新方法,从而具有广阔的发展空间。美国高校设计教育思维模式的活力源自于发散性思维,而教学模式创新使设计教育思维模式具有发展性。设计教育思维对实践创新能力提升具有非常重要的作用,创新能力与实践平台之间是相互支撑的关系。跨界探究、学科交叉是当下设计教育的发展趋势,而跨界交叉研究必须坚持设计教育思维模式创新,这样才能实现培养目标。

摘要：高职教育的校企合作,是校企实现资源共享、产学结合的有效途径。艺术设计类专业校企合作的模式有其特殊性,受设计行业特点的限制而无法套用其他专业的合作模式,所以艺术设计类专业的校企合作必须结合自身专业与行业特点,寻找共同利益,探索具有自身专业特色、行之有效的校企合作模式,从而共同完成高职教育的任务。

摘要：本文介绍了一种以STC12处理器为核心的智能门锁系统,该系统包含门外电子密码等和门内电子锁等两部分。门外部分接收输入的电子密码,通过NRF24L01无线模块与门内部分通讯,控制步进电机开门,可实现开门、关门、设置控制权限与来访客人远程通话、显示、打印等功能。还有该智能门锁系统性价比高、稳定可靠,已应用在高端智能门锁系统上。