摘要：新工科背景下,市场对工程技术人才的需求日益增大,地方高校受办学条件不优和地理位置不佳等限制,对学生的工程实践能力培养力度不够,影响学生就业及可持续发展能力.首先分析了当前高校实践教学体系普遍存在的问题与不足,然后结合地方院校办学实际,从实践课程体系构建、实践教学资源建设、实践教学方法创新、实践教学内容设计等方面,探索构建新型的符合新工科要求的计算机类专业实践教学体系.

摘要：从课程建设历程、课程目标、课程内容体系、课程实施形式和课程评价5个方面介绍了俄亥俄州立大学开设的“TheWorldofEnergy”课程．该课程以物理学核心概念“能量”为课程内容，关注学生概念的整合发展，以教师实验演示和学生亲身实践为主要实施形式，课程评价注重过程性评价和终结性评价相结合．

摘要：在中国现实语境下,艺术伦理可以有"美善关系"理论问题、职业道德和文化价值的多种理解,据此研究艺术伦理的当代价值,具有理论和实践的重要意义。

摘要：教育现代化对人才培养提出新的要求,学业质量监测与预警在学生发展中发挥着重要作用。文章分析了基于OBE理念进行学生学业质量监测与预警的系统需求,设计了系统的工作流程和功能模块,最后介绍了该系统的实现方法,以助力高校建立持续改进的学业质量跟踪、监测和保障机制,帮助学生更好地完成学业,提高人才培养质量。

摘要：通过武汉设计工程学院园林专业金课导向下的改革探索实践,总结出地方新建本科高校园林专业植物系列课程教学特色打造途径。教学理论上体现有奇妙诱惑、有精彩文化、有社会责任、有健康未来的“四有”特色。教学实践体现重主题设计、重问题探究、重学科融合、重竞争创新的“四重”特色。激发学生学习兴趣,驱动学生主动学,打破传统的填鸭式教学,抓住系列课程共同的培养目标,提升学生的关键技能和职业素养,为社会输送优秀的园林人才,建设美丽中国。

摘要：图像资料在当前思想政治理论课教学中被大量使用,大学生认知方式亦"图像转向"。图像认知具有形象直观、激发情感的优势,同时存在表达困境、失真歧义的不足。思想政治理论课教学须扬长避短,最大限度发挥图像认知的积极作用。

摘要：文章通过问卷调查以及相关性分析方式,挖掘影响经管类学生数据处理能力提升的关键因素,并提出了有效实施"商务决策技术"课程的教学的设计策略。

摘要：本文主要就高校电子商务创业实训室的建设与运营中的规划设计、项目开展、创业教育和实践、实践教学等各环节进行了讨论，力图探索集实践教学、创业实践、为企业提供电子商务服务等功能为一体，在校、企、学生等多方共建、共营、共赢的电子商务创业实训室建设和运营方案。

摘要："互联网+"是指互联网与传统行业的有机融合,使得传统行业在互联网的加持下得以升级优化,从而不断实现现代社会发展的节奏,提高生产效率的同时也节约了成本,是现代经济发展下一个极大的创新点。而在"互联网+"时代背景下,建筑工程类专业信息化教学也得到了一定的重视,由于互联网的发展也能够为教育带来相应的改革,那么各大高校以及教育研究者也要从这一角度出发,进行思考研究,在深入了解"互联网+"时代的特点与优势的前提下,不断探索其在建筑工程类专业信息化教学方面的作用,进而提高教学的有效性。

摘要：针对“污染环境生物修复”课程学习过程中学生工程感性认知不足、学习自主性不强、实际应用能力欠缺等状况,反思传统教学过程中存在的教学与实际工程脱节、重知识传递轻工程应用等问题。从学生需求和社会需要出发,创建“工程环形”教学模式,在课堂教学前实施专业实习,使学生对修复工程有直观认识,继而在课堂中学习修复理论、修复技术和工程案例,随后设定污染场景进行修复设计,最后在工程现场就设计进行对比检验,从而完成环形教学过程。教学实践表明,“工程环形”教学模式能够有效解决教学中的难点问题,可显著提高学生的积极性和教学效果。