摘要：研究了基于ARTool Kit的增强现实课件的实现原理和制作流程,结合一个动物课件实例,介绍标识制作、3D模型设计以及增强现实演示软件编程以及课件展示等四个主要环节的实现过程,展示增强现实课件的演示效果。

摘要：人口老龄化背景下老年人身体和心理需求的体育产品和服务的供需矛盾尤为突出,本文基于供需平衡理论重点探究湖北省老年体育公共服务供需矛盾的表现形式和消解路径。研究认为:湖北老年体育公共服务供需矛盾表现为供给体系不畅与需求加速化攀升、供给内容不足与需求多元化改变、供给质量不佳与需求品质化提升。由是,加强理念和政策的顶层框架和设计,在努力提升供给质量、供给效率和供给水平的同时,加大服务需求扩张、加强服务内容挖掘、加深服务品质提升,以期实现湖北老年体育公共服务的高质量可持续发展。

摘要：化工专业毕业设计、实习与就业工作之间的矛盾和脱节,导致化工专业人才培养质量下降。建立毕业设计、实习与就业一体化模式,通过完善化工专业人才培养方案,统筹安排毕业实习、毕业设计时间,深入开展校企产学研合作,实现学校和企业对学生毕业实习和毕业设计的双重指导,使毕业实习、毕业设计和就业工作协调推进,良性发展。

摘要：设计教育思维能力的培养直接关系到创新人才的质量。在美国高等设计教育中更是将设计思维视为人才培养的关键和核心问题。在他们的理念中拥有新颖的思维创新能力,就真正掌握了设计的创新方法,从而具有广阔的发展空间。美国高校设计教育思维模式的活力源自于发散性思维,而教学模式创新使设计教育思维模式具有发展性。设计教育思维对实践创新能力提升具有非常重要的作用,创新能力与实践平台之间是相互支撑的关系。跨界探究、学科交叉是当下设计教育的发展趋势,而跨界交叉研究必须坚持设计教育思维模式创新,这样才能实现培养目标。

摘要：城市色彩是一项最近几年新兴的研究课题,我国的控制性详细规划亦将此作为一项特色城市的指导性控制指标。湖北省武汉市是中国中部地区的特大城市之一,武汉城市色彩是展现武汉城市风貌特色和文化底蕴的重要景观。本文对目前的《武汉城市建筑色彩控制技术导则》进行了分析和问题研究,在现状调查分析的基础上,对武汉市地域色彩特征进行了范围的划分,并做了武汉市城市色彩建议色谱。

摘要：以组织本校大学生参加机械设计竞赛现状为例,分析了湖北汽车工业学院竞赛组委会组学生参与大学生机械设计竞赛存在的困难,并从宣传、网路以及组织制度创新等方面入手,提出了一些管理对策.通过实践证明,这些对策对提高学生参与机械创新设计竞赛积极性以及竞赛成绩有非常有效的.

摘要：介绍了基于DELPHI三层模式开发的ERP电子沙盘系统,详细说明了系统的设计思想和实现方法,说明了包括学生端投放广告、选单、原材料采购、产品生产、销售、直至产生财务报表等功能及教师端召开订货会、发放订单、经营数据查询、分析等功能的实现方法,并对在系统设计和实现过程出现的难点问题进行了分析和讨论。

摘要：高职教育的校企合作,是校企实现资源共享、产学结合的有效途径。艺术设计类专业校企合作的模式有其特殊性,受设计行业特点的限制而无法套用其他专业的合作模式,所以艺术设计类专业的校企合作必须结合自身专业与行业特点,寻找共同利益,探索具有自身专业特色、行之有效的校企合作模式,从而共同完成高职教育的任务。

摘要：建设生态文明必须有相应的产业结构．与生态文明相适应的产业结构必然呼唤文化产业发展。因其资源消耗低．环境污染少、生态影响小等鲜明特征，文化产业是生态文明的产业基础。在发展文化产业的过程中，既要看到发展文化产业是建设生态文明的重要途径，也要看到建设生态文明是发展文化产业的重要方向．文化产业发展必须实现生态化发展。发展以生态文化旅游、生态文化建筑、生态文化演艺等为代表的生态文化产业，是文化产业与生态文明的最佳结合。

摘要：智能小车是单片机原理和嵌入式系统等实践性课程常用的教学平台,目前常用的智能小车都是以MCS-51等传统单片机为核心处理器,不能完全满足目前的教学要求,本文采用32位Cortex-M3内核的STM32嵌入式处理器作为主控器,除了能实现智能小车循迹等基本功能以外,还具有扩展功能,可以提升教学效果。