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检索条件"基金资助=湖北省教育科学规划课题"基于视觉形象的青少年社会主义核心价值观培养路径研究"研究成果"

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日本、美国动漫的文化认同功能: 收藏
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引用; 《长江文艺评论》2018年第5期 29-33页; 作者：牛旻湖北工业大学艺术设计学院; 动漫是美、日等文化输出国的意识形态高地。基于高度繁荣的动漫产业，美、日得以将本国核心价值观、教育发展大纲、经济文化战略进行有机结合与有序建构，进而持续输出价值观，塑造良好的国家形象，在全世界形成了广泛文化认同。; 动漫是美、日等文化输出国的意识形态高地。基于高度繁荣的动漫产业，美、日得以将本国核心价值观、教育发展大纲、经济文化战略进行有机结合与有序建构，进而持续输出价值观，塑造良好的国家形象，在全世界形成了广泛文化认同。; 来源：详细信息评论

协同创新视角下的设计学科人才培养模式探索与实践——以湖北工业大学设计学科教学改革实践为例: 收藏
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引用; 《美术教育研究》2016年第12期 140-140页; 作者：饶鉴明月湖北工业大学艺术设计学院; 文章从湖北工业大学设计学科的办学实践出发,结合设计学科的发展现状,探索协同创新视角下设计学科人才培养模式,解决了一些教学现实问题,提出了一些解决教学问题的具体方法。; 文章从湖北工业大学设计学科的办学实践出发,结合设计学科的发展现状,探索协同创新视角下设计学科人才培养模式,解决了一些教学现实问题,提出了一些解决教学问题的具体方法。; 来源：详细信息评论

艺术设计人才跨界培养与实践: 收藏
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引用; 《美术教育研究》2016年第17期 140-140页; 作者：饶鉴余梦瑶湖北工业大学艺术设计学院; 在设计行业日趋多元化的大背景下,艺术设计人才跨界培养成为必然趋势。文章通过分析艺术设计人才跨界培养实践存在的问题,全面阐述艺术设计人才跨界培养实践的可行性和必要性,并提出解决问题的具体办法,为艺术设计人才跨界培养提供参考...; 在设计行业日趋多元化的大背景下,艺术设计人才跨界培养成为必然趋势。文章通过分析艺术设计人才跨界培养实践存在的问题,全面阐述艺术设计人才跨界培养实践的可行性和必要性,并提出解决问题的具体办法,为艺术设计人才跨界培养提供参考和借鉴。; 来源：详细信息评论

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