摘要：统编版语文五年级“写人”习作单元的人文主题与语文要素高度契合,阅读与写作的目标一致指向“文学阅读与创意表达”。笔者以本单元为例,聚焦学习主题、学习目标、学习情境、学习任务、学习活动等学习任务群五大要素的设计,谈一谈“文学阅读与创意表达”学习任务群建构的“五维导向”。

摘要：创意写作教学的蓬勃发展中蕴含着不可回避的转型诉求。要解决适用性不足、落地性不强等问题,创意写作教学必须同国家需要、时代需求紧密结合,在注重讲中国故事的实践中确立自我。创意写作教学既要扬其重故事思维、重市场意识之长,也要补其内容缺乏中国化挖掘之短。与讲中国故事相结合,既是创意写作教学的使命所在,也是其必然发展道路。

摘要：[目的]调查实践-研究-服务相结合的参与式教学模式应用于社区护理实践教学的效果。[方法]选取我校2015 级护理3班55人为试验组,2015级护理4班52人为对照组。试验组采用实践-研究-服务相结合的参与式教学模式,对照组采用传统教学模式。采用自行设计的调查问卷和试卷考核的方式从主观、客观两个方面评价两组护生在社区护理实践教学中的学习态度和学习效果。[结果]两组护生笔试成绩和实践任务完成情况评价比较差异均有统计学意义( P <0.05)。授课老师均认为试验组综合表现优于对照组。试验组护生对学习兴趣、对理论知识的理解、理论知识与实践的融合、自主学习能力、科研思维能力、实践服务能力方面评价高于对照组( P <0.05)。[结论]实践-研究-服务相结合的参与式教学模式在社区护理实践教学上的效果优于传统教学方法,该教学模式利于社区护理教育改革,利于培养综合型、应用型社区护理人才。

摘要：为什么有些绘画作品随着时光的流失不仅光芒未减,反而艺术价值更高呢?为什么有些绘画作品会影响一代又一代的艺术家,成为他们成长的范本呢?这些作品的艺术表现手法既达到了炉火纯青的程度,作品里蕴含的人文精神更是其魅力所在。鉴于近年来不少人一味的追求金钱和利益,而忽略了人心工程的建设,致使国民人文素养的缺乏。在此,以艺术为武器,挖掘绘画里的人文内涵,发挥美育的巨大作用,以唤起人类道德的回归、思想的纯净、心灵的纯洁和精神品质的提升。

摘要：随着社会发展,时代进步,社会公众的需求有了一定的变化和发展,对于文化方面的要求不断提升,由此为文创创意产业提供了一个良好的发展环境,文创创意产业获得了长足的进步。而产业的发展进步离不开专业人才的支撑,高校设计专业人才的培养从根本上就是为了适应社会文创创意产业发展的需要,是文创创意产业发展的重要推动力。因此,分析文创创意产业发展的大背景之下,高校设计专业的学生发展现状及就业创业情况,具有针对性地提出切实可行的对策,更好地实现高校设计专业培养的质量和水平,培养更加优秀的设计人才,推动文创创意产业实现可持续发展。

摘要：随着计算机的应用与普及,数字化教育开始在我国教学的各个阶段进行应用,新媒体也给大学生的学习生活带来了巨大影响。本文是从服务需求的角度来分析当代大学生的生活学习特点,为进行合理的思想政治教育服务,根据新媒体下的大学生行为习惯,设计出符合时代发展的正确教育方案,并对此提出了相应的思想政治教学意见,希望对我国大学思政教育的开展起到促进作用。

摘要：艺术作为人类思想追求审美的最高体现,反映出人对自身生活筹划的精神表达,具有高度的现实性和独特性。在《1844年经济学哲学手稿》这部著作中,马克思立足人的对象性活动本质力量的主体性阐发艺术创作的合理途径,揭示了一条让艺术创作回归人的现实生活的道路。在以异化劳动为主导的现代资本主义社会中,艺术创作迎合资产阶级追求利益最大化的需求,艺术创作及艺术作品不仅未能反映出人的全面自由发展的要求,而且成为可供交换的商品,其艺术审美的人性价值消失殆尽。而以人民为中心的发展思想及以人民的利益为核心的发展思路,体现出艺术创作在中国特色社会主义事业发展上的重新自律,为人的全面发展提供了精神支撑。

摘要：针对大学经济类文科专业学生在数据库课程学习中普遍存在的问题进行分析,提出以计算思维为导向,对数据库课程的教学内容进行重新设计,利用计算思维的抽象和自动化特点在数据库教学的核心内容上设计具有高度逻辑性的实例,最终达到提高教学效果以及提升大学生信息素养的目的。

摘要：市属高校就是由城市政府举办、管辖并提供办学经费的高等学校。以武汉市属高校为例,其转型发展面临的重大机遇是:武汉作为国家中心城市、长江经济带特大城市,仍处于加快发展期;面临的危机挑战主要是整体办学水平有待提升,亟待融入国家各类高等教育发展战略。市属高校要实现转型发展:一要对转型发展进行广义的阐释,以"亲产业、亲行业、亲企业"为本质内涵;二要对转型发展实现政府引导,落实"出资人"与举办者的角色,引导市属高校明确定位;三要对转型发展开展制度设计,对接地方产业创新,着力提升整体办学水平和人才培养质量。

摘要：案例研究是管理理论创新的实证方法之一。运用案例研究法,对武汉职业技术学院学生实习管理的理念、模式、方法、效果进行系统分析,提出该学校在实习管理中的四大创新:创新建立学校层面的实习管理制度体系、创建"PC+APP"的信息化实习管理平台、创新设计顶岗实习精细化管理的"六环十法",践行"在校学业-顶岗实习-毕业就业"一体化管理模式。随着产教融合、校企合作理念在职业院校管理中的层层渗透,必将带来教育教学各个层面的深层变革,梳理学生实习管理实践中典型案例,形成完整的理论方案,可为职业院校教育教学管理创新提供参考。