摘要：设计厌学分析量表,构建教学分析模型,分析大学生英语厌学原因;以《大学英语教学指南》为导向,结合地方高校特点与U-Learning(泛在学习)环境,提出了更新教学手段、活用教学方法、开展乐学活动、完善课程体系、创新教学模式、改进学业评价等教学策略;实践证明,该策略对促进教学工作、提高教学质量有较大的推动作用。

摘要：无论是翻转课堂教学模式还是教学做合一模式,它们的教学目标和教学内容是一致的。但由于翻转课堂模式的教学组织、教学设计、课堂教学内容等多方面与教学做合一教学模式有较大不同。本文将结合教学做合一探讨翻转课堂教学模式下教材特点及开发思路。

摘要：本文探究了阳光体育服务平台APP使用意愿影响因素及其内在作用机理,对提升阳光体育服务平台APP服务质量有重要意义。笔者以TAM模型理论为基础,引入系统界面、系统相关性、感知成本3个变量,构建阳光体育服务平台APP使用意愿影响因素理论模型;设计调查问卷,面向武汉工程大学学生获取样本数据,通过结构方程模型探究感知有用性、感知易用性、系统界面等因素对用户使用行为意愿的影响作用。结果表明,系统界面、系统相关性及感知有用性3个变量对用户使用该APP意愿产生正向影响,感知成本对使用意愿产生负向影响,感知易用性对使用意愿不产生影响。

摘要：一、课标解读《旅夜书怀》是选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元“推荐作品”中的第二首诗歌。新课程标准对诗歌教学的基本要求是“对鉴赏诗歌作品有浓厚的兴趣,乐于拓宽文学欣赏的眼界,丰富自己的内心情感世界,培养健康高尚的审美情趣,提高文学素养。”还要求通过阅读,能“理解作品的思想内涵,探索作品的意蕴,领悟作品的艺术魅力。”为了“丰富文化积累”,还必须“背诵一定数量的我国古代诗文名篇。”

摘要：对主权货币充当国际本位货币的历史脉络进行梳理,无论是贵金属时代还是信用货币时代,主权货币成为国际本位货币都会面临“特里芬两难”的矛盾,这种内生制度矛盾是由主权货币的本币属性与充当国际本位币的公共属性不一致所导致的。马克思主义货币理论的分析表明价值和使用价值的统一决定了货币源自商品,而缺乏价值的信用货币国际化必须建立在本国较强的政治影响力和经济实力基础之上,通过国家信用的“背书”才能在世界市场行使货币职能,这也是信用货币充当国际本位币在机制设计上所固有的内在缺陷。因此,人民币国际化的目标应立足在国际市场上的计价、支付和结算功能,淡化人民币成为国际储备货币的功能,并结合我国“一带一路”倡议的实施以及我国所处的国际国内经济金融形势,实施切实可行的人民币国际化战略路径。

摘要：机械手作为能够自动定位控制且可重新编程的多功能机器人,为提高生产效率,提出未知环境下机器人受限机械手PLC阻抗控制系统。分析机械手组成结构,结合理想惯性、黏性阻尼与刚度矩阵,构建阻抗模型;选用西门子S7-200PLC可编程逻辑控制器,明确其主要构成模块与优势;确定旋转编码器、光电传感器等控制系统主要硬件;建立物体空间坐标系,获取定向矩阵;结合协调控制思想,将物体与目标坐标系的六维位移通过空间平移、旋转、连接三种虚拟弹簧表示;计算各类弹簧的储存能量,分别得出弹簧形成的电机力矩,设置阻抗控制规律,针对控制策略设计软件控制程序,完成阻抗系统设计。仿真实验证明,该方法在未知环境下对阻抗具有良好的跟踪性能,能够实现稳定控制。

摘要：工匠精神培育是中国经济发展的需要,也是高职院校培养高质量人才的需要.目前,高职教育工匠精神培育面临困境,职业教育没有形成工匠精神氛围,对工匠精神的培育重视不够,责任感不强.本文通过分析借鉴国外工匠精神培育方法,提出创设真实情境提高学生对专业和职业的认同度,产教融合将工匠精神的培育贯穿教育教学的全过程;校企合作整合校企资源,项目式教学培育工匠精神,优化制度环境,完善顶层设计,提供工匠精神培育制度支持.

摘要："翻转课堂"是一种以培养学生创新素质为重点的新型教学模式,是高职创新教育研究的重要课题。"翻转课堂"以视频准备、视频学习、课堂教学、课后拓展四个环节进行设计。实践证明,实施"翻转课堂"教学模式,对培养高职创新人才具有重要作用。

摘要：长期以来,班规作为班级授课制下学生自我管理的一项基本制度,在学校教育进步中发挥着重要作用。但由于班级成员和教师素养的差异性,每个班级关于学习、纪律、出勤、卫生等诸多领域的制度规定各不相同,班规效能客观上存在着良莠不齐的状况,加强新时代班规生成研究对提高学校育人效率具有重要意义。

摘要：本文通过梳理近年来各艺术设计院校在毕业设计展中所做的一些创新举措,归纳出毕业设计展览呈现的几个新特征:展览场地和面向受众更具开放性、合作方式的多样性、提升了策展的专业性与兼顾社会使命感的主题性,由此分析了毕业展览形式对于创新艺术设计教育新模式,保障艺术人才成长的连贯性产生的深远意义。