摘要：当前多元文化教育体制下,大学生们对于自身的职业形象规划多停留在对于职场中公众面前树立的印象,即外在形象的塑造和包装的理解上。文章试图从文化生态学的角度出发,剖析当代大学生个人职业形象存在的诸多问题,建设性地提出规划措施,以帮助大学生们在自我认知、内心素养方面,从内到外获得全面提升。

摘要：文化创业产业是一股新的经济发展力量,得到了世界各国的重视。在此背景下,文化创意产业设计人才的培养成为了社会关注的重点,也成为了当前高校的重要任务。文章分析了当前文化创意产业设计人才的培养与就业现状,并提出了一些具体的对策措施。

摘要：在经济得到迅速发展的新时代背景下,我国的三维动画也得到了全面的发展。现阶段在我国动画市场中三维动画占据了重要的位置,在三维动画制作过程中十分关键的内容就是对人物模型的有效制作,因此通过相应的三维软件制作动画中所需要的人物模型大大提高了制作精准度与效率。本文通过论述与分析了我国三维动画中三维建模的主要思路、人物模型的设计对于布线的实际要求以及在人物模型制作中三维制作软件的具体应用三个主要方面,旨在全面加强我国三维动画制作的效率与质量,进一步推动我国动画产业得到迅速而平稳的运行与发展,从而推动我国经济得到全面的提升。

摘要：情境教学作为发展学生核心素养的重要手段之一,受到教育者和研究者们的广泛关注.本文基于核心素养的发展和已有研究,以知识要素的数量、情境的熟悉程度、情境所含活动任务的难度、蕴含思维方法的深度等四个要素,建构情境复杂度模型,以此开发基于核心素养发展的情境教学设计流程,并以“光的折射”一节为例,展示其在教学中的实践应用.

摘要：以"发展创造力"为导向的初中化学教学情境设计,可先以国家发展和国民生活的现实需要为背景提出化学研究的必要性,再从身边常见的物质(空气、氧气、水、碳的单质和氧化物、金属、溶液、酸、碱、盐等)入手,研究其性质、组成、结构及变化规律,在每一课题的学习中以此大背景为背景再创造小的问题情景。

摘要：在计算机语言课程混合教学改革中引入结对编程方法。对程序设计实践内容按照项目进行组织,利用混合教学中在线学习平台的PBL功能发布和管理项目。学生二人结对来共同完成项目,在学习过程中增加互动交流和帮助,提交了团队意识和编程能力。

摘要：在当今教育普及化的大环境下,高等职业院校培养一批高素质、高水平的复合型拔尖人才十分重要。构建师生成长共同体,培养技术技能型拔尖人才,要做到任务引领,构建校企结合、教学做一体的人才培养模式,将产教融合作为教育教学改革路径,将高层次技术技能型人才培养供给侧改革作为提升职业教育适应产业转型升级的能力目标。对高职院校技术技能型拔尖人才的培养及师生成长共同体的建设进行深入研究,对培养模式改革提出针对性建议,以此实现技术技能型人才的培养目标。

摘要：作品以“重构与共生”为设计理念,力图为扶贫搬迁村民提供一个休闲娱乐的复合型活动空间,在加强农村公共基础设施建设的同时,解决“后扶贫时期”村民日常生活中精神文化需求。意在重塑乡村建筑应有的人文品质和精神内涵,满足农村居民物质和精神文化的双重需要。

摘要：本文在电力体制改革背景下,分析了大学生批判性思维能力的现状,针对大学生批判思维能力较低的情况,以电力营销专业学生的批判能力提升为重点,提出了课程整合的理念作为解决方法;构建了基于批判思维能力提升的"互联网+智慧学习"、"互联网+课程实践"、"互联网+创新孵化"三位一体的总体框架,并将其作为环境支持,设计了Webquest,Miniquest,Big6相结合的教学模式。最后以电力营销课程整合为实例,论证了本方法在提高学生批判性思维能力的实效性。

摘要：软件类课程是高校诸多专业均会涉及的一类专业课程,该类课程是学生专业理论知识与专业工程实践能力的桥梁课程。AUTOCAD绘图软件作为诸多专业都会学习的一门软件类课程,其教学过程存在的问题非常具备代表性。文章以AUTOCAD在机械设计专业中的教学情况为例,参照企业生产过程质量管控模式,以提升学生绘图质量和效率为主线,同时,五练并举,将整个教学过程有效闭合,环环相扣,探讨软件类课程“三检五练”教学模式。