摘要：“地理信息技术在区域地理环境研究中的应用”一节介绍了前沿的地理技术,对于提高学生地理学习兴趣,掌握区域地理研究的技术具有重要意义。但由于这部分知识较为抽象难懂,因此本文结合生活中常用的app中的某些功能来进行教学设计,尝试结合生活案例,快乐学习地理。

摘要：幸福是人类追求的永恒主题,也是思政课教师教育生活的应有样貌。思政课教师的职业幸福感主要来自教师教书育人的使命达成和教学相长的双向激励,源于思政教育中教学的灵动性、知识的诠释度、课堂的感染力和教师自身的成长性。其中,灵动课堂离不开教师睿智风趣的表达,也需要教师眼界的与时俱进;知识诠释度的提升需要教师运用精湛的教育艺术,把道理阐述得入木三分;课堂的感染力需要教师以诚挚的情感守望学生,以教育智慧引领学生努力追求真善美的价值人生;教师的教育成长主要来自于师生的思想碰撞与激励,以及教师的教育反思与创改。

摘要：统编版语文五年级“写人”习作单元的人文主题与语文要素高度契合,阅读与写作的目标一致指向“文学阅读与创意表达”。笔者以本单元为例,聚焦学习主题、学习目标、学习情境、学习任务、学习活动等学习任务群五大要素的设计,谈一谈“文学阅读与创意表达”学习任务群建构的“五维导向”。

摘要：随着计算机的应用与普及,数字化教育开始在我国教学的各个阶段进行应用,新媒体也给大学生的学习生活带来了巨大影响。本文是从服务需求的角度来分析当代大学生的生活学习特点,为进行合理的思想政治教育服务,根据新媒体下的大学生行为习惯,设计出符合时代发展的正确教育方案,并对此提出了相应的思想政治教学意见,希望对我国大学思政教育的开展起到促进作用。

摘要：性别角色对情绪识别有一定影响,但现有研究需要进一步的深化。本研究采用性别角色问卷筛选出32名不同性别角色的女性为被试,通过对情绪图片的识别,来考察不同性别角色对情绪识别的影响。试验采用2(性别角色:男性化、女性化)×3(情绪图片类型:负性高激活、负性低激活、正性)的混合设计。结果显示:性别角色主效应不显著(F=0.88,P>0.05),情绪图片类型主效应显著(F=30.1,P0.05)。得出结论,性别角色对女性情绪识别无影响,情绪图片类型对女性情绪识别有影响。

摘要：在单因素试验的基础上,采用响应面试验设计方法,以小鼠负重竭力游泳时间作为抗疲劳性评价指标,探讨了沙棘枸杞复合运动饮料最优抗疲劳性工艺配方.结果表明,四个试验因子对小鼠负重竭力游泳时间的影响依次为:沙棘汁添加量>枸杞汁添加量>木糖醇添加量>柠檬酸添加量.沙棘枸杞复合运动饮料的最优抗疲劳性工艺配方为:沙棘汁添加量为21%、枸杞汁添加量为26.4%、木糖醇添加量为6.4%、柠檬酸添加量为0.2%;在此条件下,相对空白对照组,小鼠负重竭力游泳时间提高了48.86%.

摘要：文章通过对当代包装设计材料技术、科技应用、时代需求以及文化冲突的研究,探析当代包装设计发展趋势,以期指导包装设计实务。文章指出,人类日益增强的环保意识和科学技术进步促进了包装设计材料的环保发展;人类通过感觉通道和效应通道进行自然交互,感官体验与行为体验对包装设计样式提出了交互需求;在全球经济一体化背景下,民族性与时代性是包装设计文化的两个基本属性,包装设计风格呈现多元化趋势。因此,绿色环保、交互体验、文化的多元化是当代包装设计的发展趋势。

摘要：为了解决分布式动态数据库关联规则挖掘效率低的问题,利用MPI与OpenMP的优点,提出了实现增量关联规则挖掘的混合模式。在次频繁项概念基础上,给出该混合模式总体架构,设计了基于MPI与OpenMP的分布式动态数据库增量关联规则挖掘混合模式工作流程,并给出了伪代码描述,该模式只处理变化的数据。实验结果表明,该模式比现有的串行与分布式关联规则挖掘方法效率更高、性能更优。

摘要：针对当前在线学习容易产生的“学习迷航”“信息过载”等问题,满足大多数在线学习者的需求提出一种通用、可行的在线学习路径自动生成的方法.以多重属性特征为基础设计了知识图谱模式层,结合TextRank算法对爬虫获取到的文本资源构建知识图谱;提取知识图谱中知识点属性与关系,应用拓扑排序算法,设计了通用学习路径自动生成方法.实验结果表明自动生成的通用路径与专家路径的相似度较高,在线学习过程中可取代专家制定的学习路径,路径设计的学习逻辑符合认知规律,并为个性化学习路径的构建与学习资源的推荐提供基础.

摘要：湖北省是传统的重工业基地,目前省内大量装备制造型企业正处于转型升级过程中,在此阶段,工业设计的重要性逐步凸显。通过研究湖北典型装备制造型企业——脉辉叉车的历史和现状,结合工业设计理论与方法,就服务模式、品牌定位以及产品设计三个方面提出了一系列行之有效的策略,并通过具体的设计验证了该策略的可行性。结果表明,工业设计能有效提升湖北省装备制造业的综合竞争力。