摘要：土家儿歌资源丰富,形式多样且种类众多,分为劳动类儿歌、革命类儿歌、家庭类儿歌、劝诫类儿歌、游戏类儿歌、典故类儿歌等,每一种儿歌都蕴含着丰富的教育价值。本文从学前教育音乐活动设计角度出发,探索现代音乐教学法视角下土家儿歌的教育形式与价值,以期为学前民族音乐教育作出一定贡献。

摘要：新艺科是随着产业发展变革成长的新兴领域,在艺术类专业人才培养过程中,需要通过专业融合培养应用型人才。应用型本科院校是为经济社会发展培养人才的重要地方,可以利用专业群建设培养应用型人才,服务经济的发展与建设。然而在新艺科的理念背景下应用型本科院校专业群建设存在一些问题,需要对现状进行分析,构建专业群建设,并不断地适应经济社会的发展,提升教学资源的效率,对应用型人才的培养产生积极的影响。

摘要：机械手作为能够自动定位控制且可重新编程的多功能机器人,为提高生产效率,提出未知环境下机器人受限机械手PLC阻抗控制系统。分析机械手组成结构,结合理想惯性、黏性阻尼与刚度矩阵,构建阻抗模型;选用西门子S7-200PLC可编程逻辑控制器,明确其主要构成模块与优势;确定旋转编码器、光电传感器等控制系统主要硬件;建立物体空间坐标系,获取定向矩阵;结合协调控制思想,将物体与目标坐标系的六维位移通过空间平移、旋转、连接三种虚拟弹簧表示;计算各类弹簧的储存能量,分别得出弹簧形成的电机力矩,设置阻抗控制规律,针对控制策略设计软件控制程序,完成阻抗系统设计。仿真实验证明,该方法在未知环境下对阻抗具有良好的跟踪性能,能够实现稳定控制。

摘要：三维造型技术在机械制造业中的广泛应用,给机械制图课程的改革提出了新的要求,将三维造型技术融入到机械制图教学中是发展的必然趋势。结合传统机械制图课程体系及其核心内容,提出基于三维造型技术的机械制图课程体系,强调学生三维创新与三维设计能力的培养,并以常用三维造型软件Solidworks的融入分析了对课程效果的影响。

摘要：单元优化视域下的项目化学习,将大单元教学与项目化学习有机结合,是培育学科核心素养的有益探索。在单元优化视域下开展项目化学习的路径为:研读新课标,以核心素养目标为教学视点;提炼学科大概念,立足学科本质优化内容结构;确定项目主题,分解驱动性项目任务;开展项目活动,持续探究培养高阶思维能力;锚定评价目标,逆向设计实现有效评价。

摘要：本文探究了阳光体育服务平台APP使用意愿影响因素及其内在作用机理,对提升阳光体育服务平台APP服务质量有重要意义。笔者以TAM模型理论为基础,引入系统界面、系统相关性、感知成本3个变量,构建阳光体育服务平台APP使用意愿影响因素理论模型;设计调查问卷,面向武汉工程大学学生获取样本数据,通过结构方程模型探究感知有用性、感知易用性、系统界面等因素对用户使用行为意愿的影响作用。结果表明,系统界面、系统相关性及感知有用性3个变量对用户使用该APP意愿产生正向影响,感知成本对使用意愿产生负向影响,感知易用性对使用意愿不产生影响。

摘要：设计思想作为一种设计的理念、思维方式、方法和技术,具有问题性、目标性、系统性和体验性。设计思想从顶层设计进入政治领域,对思政教育而言是必要的,也是可行的。设计思想创新运用于高职思政教育,是高职思政教育改革的有益尝试,有助于发挥设计思想的特点和作用,调动高职学生在思政教育中的积极主动性,提高高职思政教育的实效性,助力高职学生的长远发展。

摘要：文章介绍了高校微课的基本应用模式,对其应用现状进行了分析,并提出加强微课制作技术培训、让微课设计回归本源、解决微课资源碎片化的问题以及完善微课平台功能的对策。

摘要：现代学徒制是衍生于中国传统学徒制的现代职业教育一种新的教学模式,也是中国传统技艺通过现代教育实现传承的有效途径。但现行的高校课程体系模式,能否符合现代学徒制课程体系构建的要求,是现代学徒制在职业教育中能否顺利开展的重要因素。本文通过分析现代学徒制背景下汉绣艺术专业课程体系的构建与实践过程的可行性,并建立高职汉绣艺术专业课程设置和实施的支撑系统。区域行业产业的发展是高职院校专业建设和课程建的主要依据,

摘要：动漫是美、日等文化输出国的意识形态高地。基于高度繁荣的动漫产业，美、日得以将本国核心价值观、教育发展大纲、经济文化战略进行有机结合与有序建构，进而持续输出价值观，塑造良好的国家形象，在全世界形成了广泛文化认同。