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以“发展创造力”为导向的初中化学教学情境设计: 收藏
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引用; 《华夏教师》2020年第11期 67-68页; 作者：彭德高湖北省襄阳市枣阳市琚湾镇一中; 以"发展创造力"为导向的初中化学教学情境设计,可先以国家发展和国民生活的现实需要为背景提出化学研究的必要性,再从身边常见的物质(空气、氧气、水、碳的单质和氧化物、金属、溶液、酸、碱、盐等)入手,研究其性质、组成、...; 以"发展创造力"为导向的初中化学教学情境设计,可先以国家发展和国民生活的现实需要为背景提出化学研究的必要性,再从身边常见的物质(空气、氧气、水、碳的单质和氧化物、金属、溶液、酸、碱、盐等)入手,研究其性质、组成、结构及变化规律,在每一课题的学习中以此大背景为背景再创造小的问题情景。; 来源：详细信息评论

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