摘要：“计算机控制系统”是自动化专业的一门重要课程,它理论性强且实践操作要求高,使用传统的教学模式难以达到新工科建设的要求。为解决该问题,可在理论与实验教学中融入MATLAB软件,将其作为辅助设计与仿真的工具。文中以时滞系统的控制器设计为教学案例,实践表明,该方法能有效激发学生的学习热情,促进他们对专业知识的深刻理解和应用,同时提升课堂的教学质量和效率,进一步改善学生的学习效果。

摘要：华新1907文化公园坐落于黄石市黄石大道145号,主体为华新水泥厂旧址,旨在保护与展示华新水泥厂厂房建筑、生产设备以及档案资料。为充分认识华新水泥旧址在科学普及教育和遗产保护教育方面的价值,深入挖掘华新水泥研学基地的文化内涵,带领学生走进基地,探寻城市文化背景,传承工业文化基因,弘扬百年企业精神,在研学实践活动中磨炼意志、锻炼品格、增长知识、了解家乡,进而增强文化自信,树立建设美好家乡的理想,教师设计了“华新1907文化公园”主题研学实践活动,带领学生探寻百年华新发展历程。

摘要：高职基础医学教育在培养医学专业人才方面占据重要地位,传统的实验教学方式受到了一些限制,虚拟仿真实验教学成为一种新的教学模式。然而,目前的虚拟仿真实验教学模式主要注重知识的传授,对培养学生实践能力的作用还不够显著,导致学生实际的学习效果不佳,影响了对学生实践能力的培养。与此对应的是,虚拟现实(VR)技术迅猛发展,在医学教育领域的应用正逐渐成为研究热点。因此,本研究采用文献综述和实践案例分析的方法,通过分析以实践能力为导向的教学策略,提出以实践能力为导向的重要性,并提出相关措施。首先对现有的高职基础医学虚拟仿真实验教学模式进行系统的梳理和分析,然后基于实践能力培养理论,设计以实践能力为导向的教学策略,并进行案例分析。旨在探讨以实践能力为导向的高职基础医学虚拟仿真实验教学策略,提供有效的教学模式,培养学生的实践能力,并为高职基础医学教育的改革与发展提供参考依据。本研究结果表明,以实践能力为导向的高职基础医学虚拟仿真实验教学对培养学生的实践能力具有积极影响。通过设计适宜的虚拟仿真实验教学环境和活动,结合实践技能训练,学生的实践能力可以得到有效提升。同时在教学的过程中,要重视实践,确保在基础医学虚拟仿真实验教学中,学生的实践能力得到进一步提升,为将来就业打下良好的基础。

摘要：针对传统空间机器人控制方法需要测量角速度信息的问题,提出一种基于扩张状态观测器的优化控制方法,实现不确定条件下自由漂浮空间机器人(Free-Floating Space Robot,FFSR)末端轨迹跟踪控制。首先,在FFSR名义模型的基础上,考虑参数不精确以及外部扰动因素,建立更符合实际工程的FFSR模型;而后,通过增广变量方法将FFSR模型转化成状态空间表达形式,并基于此设计扩张状态观测器,对状态变量以及不确定项进行在线估计;进而,将观测器的输出作为控制器的输入,提出一种基于状态依赖黎卡提方程(State-Dependent Riccati Equation,SDRE)的优化控制方法;最后,在Matlab/Simulink平台上对所提控制方法进行数值仿真。结果表明:所设计的状态观测器能有效观测FFSR关节角的角速度以及末端抓手位置信息,且通过所设计的优化控制器能够实现机械臂末端的精确跟踪控制。

摘要：纵观华语电影发展史,尽管中国电影人早在20世纪80年代就开始了对科幻电影的探索,但不可否认,科幻电影依然是华语电影发展格局中的短板所在。直至2019年,改编自刘慈欣同名小说的科幻电影《流浪地球》(郭帆,2019)与科幻喜剧《疯狂的外星人》(宁浩,2019)同档上映,内地狂揽70亿元票房,中国科幻电影迎来了21世纪以来第一个高潮。2019年也被媒体称为“中国科幻元年”,不过这个“科幻春天”却没有持续多久。乘着“华语科幻电影之春”的东风上映的《太空堡垒》(滕华涛,2019)却全线溃败,使中国的“科幻春天”从云端跌落。2021年1月15日,台湾电影《缉魂》正式登陆内地院线,最终以1.11亿元的票房成绩收官。

摘要：本文结合艺术设计课堂教学特点,分析建立第二课堂教学实践机制对当代艺术设计教育的作用和意义,探讨新媒体环境下高校艺术设计传统教学课堂向第二课堂教学拓展和延伸的新模式,旨在激发学生的想象力、创新力,培养出全面的高素质艺术设计人才。

摘要：高考评价体系是命题工作的实践指南,普通高中思想政治课程标准的“实施建议”是落实“实践指南”的具体体现。以学科任务为线索,评价情境为依托,学科内容为要求,关键行为表现为框架,四者相互作用,共同建构起普通高中思想政治学科的评价体系。落实高考评价体系要求的试题设计,一般是选择学科任务,确立评价路径;依据学科任务,建构评价情境;依托评价情境,设计评价问题;依据评价问题,制定评分标准。

摘要：环境设计专业起源于20世纪80年代末,从宏观来看,它涉及对整体人居环境的系统规划;从微观角度着眼,它又关注着人们生活和工作的不同场所环境的营造、影响着人们对行为模式。在我国,环境专业教育涉及城市规划、景观与园林设计、建筑与室内设计和艺术审美的相关技术问题,这几种研究方向共同推进环境设计专业的教学;在英国高校本科教育中,这些研究方向却是以完全独立的专业存在,相互交叉地深入开展教学内容。该文通过对英国爱丁堡大学工作室实践教学模式的分析,对比中英高校环境设计专业教育特点,提出工作室实践教学模式主要有Lecture、Workshop、Tutorial、Seminar、Presentation等教学方法,有教学资源共享、校内外教师合作授课等教学特色。试探究我国高校环境设计专业实践教学的改革经验,探索构建环境设计专业国际化工作室实践教学在我国师范类高校中人才培养过程中的启示应用。

摘要：该文针对目前传感器教学过程设计存在的问题,提出基于产教融合的传感器实践教学过程创新设计理念。该理念从传感器课程的根本问题着手,重新定义该课程的目标和定位,重新设计传感器教学项目内容。考虑项目内容是组织教学的基础,为此,根据新的教学内容,形成了与之相匹配和相适应的教学组织形式及考核方式。教学实践表明,该创新设计能有效地调动学生的积极性和主动性,提升了教学效果。

摘要：随着互联网行业的高速发展以及"一带一路"政策的实施,我国跨境电子商务行业迎来爆炸式增长。以南京希音(SHEIN)为代表的本土时尚跨境电商企业抓住机遇,努力开拓海外市场,取得不斐成绩,成为我国快时尚跨境电商领域的佼佼者。本文介绍了SHEIN的创建与发展历史,分析了其海外拓展的成功经验,并从营销策略、供应链管理、品牌定位及产品设计四个方面为我国快时尚跨境电商企业的海外拓展提出可行性建议,以便指导我国快时尚跨境电商企业更好地抓住发展机遇、把握前沿动态、创新客户体验、调整管理方案,提升国际竞争力。