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检索条件"基金资助=湖北省教育科学规划2021年度专项资助重点课题“大学英语混合式教学可持续发展保障机制研究”"
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社区理论视角下大学英语混合式教学成效探究——以2020年外研社“教学之星”大赛优秀教学个案为例
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《新疆职业大学学报》2023年 第2期31卷 51-56页
作者：罗琪中南民族大学外语学院湖北武汉430074 
探究社区理论旨在促进学习者深度且有意义的学习。基于该理论框架,本文从教学、认知和社会临场三个维度建构大学英语混合式教学评价框架,以描述、类比和对比同一教学主题的优秀教学案例,探索该理论在教师课程设计和组织、学生批判性思...
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