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基于积极心理学视角下的“大学生心理健康教育”教学探索与实践: 收藏
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引用; 《中国医学教育技术》2023年第3期37卷 340-345页; 作者：刘寒梅钟年王娟湖北医药学院人文社会科学学院心理学系湖北十堰442000 武汉大学哲学学院心理学系武汉430072; 贯彻落实以“学生为中心”、以“立德树人”为主线的教学理念,解决传统教学中“重治疗和预防、轻发展和促进”问题,从积极心理学的视角优化“大学生心理健康教育”的教学目标,对教学内容进行丰富和重构,并融入积极心理学的元素,运用体...; 贯彻落实以“学生为中心”、以“立德树人”为主线的教学理念,解决传统教学中“重治疗和预防、轻发展和促进”问题,从积极心理学的视角优化“大学生心理健康教育”的教学目标,对教学内容进行丰富和重构,并融入积极心理学的元素,运用体验式教学和线上线下混合式相结合的教学设计,完善课程教学评价指标体系,从而构建“以国家统一要求为纲、以学生心理特点为主、以学校资源为辅”、注重培养学生健全人格和积极心理品质的“大学生心理健康教育”课程。; 来源：详细信息评论

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