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检索条件"基金资助=湖北省高校人文社科重点研究基地巴楚艺术发展研究中心项目"
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水平思考法在包装创意定位设计中的应用
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《包装工程》2015年 第20期36卷 17-20页
作者:陈勇军 刘小静南昌大学南昌330000 武汉理工大学武汉430070 
目的在包装定位设计时提出一种新的设计方法——水平思考法,帮助设计师能更精准地进行定位,使产品包装设计取得更大成功。方法分析传统包装定位设计的不足,提出水平思考法,以尽可能多的解决途径来看待问题,提出具体采用水平思考法的方...
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中国传统人文思想下的生活陶瓷包装创新设计
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《包装工程》2015年 第24期36卷 124-127页
作者:陈勇军 刘小静武汉理工大学武汉430070 南昌大学南昌330000 
目的对传统人文思想下的生活陶瓷包装创新设计方式进行探讨,以此设计出适合我国生活陶瓷包装的人性化、简约、绿色、健康的包装方式,使人们在独特的、创意性的使用过程中获得愉悦舒适、便利安全的使用体验。方法分析我国生活陶瓷包装现...
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当代艺术话语与艺术系统的全球化
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《民族艺术2017年 第5期 122-129页
作者:凯蒂.茨尔曼斯 李修建荷兰莱顿大学人文学院 湖北省普通高校重点人文社科基地巴楚艺术发展研究中心 中国艺术研究院艺术人类学研究所 
德国社会学家尼克拉斯·卢曼提出了动态社会系统的理论,他将艺术作为一种社会系统,认为艺术系统能够进行自我描述,他的观念对于理解全球化时代的艺术艺术史之间的关系富有成效。艺术系统的分化和进化具有偶然性,和任何其他功能系...
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世界艺术史的起源和原则
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《民族艺术2016年 第6期133卷 155-163页
作者:尤里西.普菲斯特雷尔 李修建 Kitty Zijlmans Wilfried van Damme(eds.)慕尼黑大学艺术史系 湖北省普通高校重点人文社科基地巴楚艺术发展研究中心 中国艺术研究院艺术人类学研究所 
德国对世界艺术研究可以追溯到19世纪80年代到90年代,相关著作有文化人类学和心理学的跨学科语境。当时的德国艺术史家关注原始艺术,不仅仅是"殖民思维"的结果,更由于德国艺术史面临着方法论危机和制度性危机。民族心理学...
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以大学生结构设计大赛为导向的工科力学课程教学的思考
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《力学与实践》2021年 第1期43卷 144-149页
作者:宋征三峡大学科技学院湖北宜昌443002 
力学作为工科基础性课程,在专业课程体系中占有十分重要的位置,但力学课程的教学效果普遍较差,诸多学者提出了各种方法以促进力学课程的教学,由于教学条件、学生层次等原因使其具有一定的局限性。本文在此研究的基础上,以大学生结构设...
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低碳化理念下茶一体式包装设计的探索研究
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《包装工程》2024年 第4期45卷 405-413页
作者:陈勇军 向殊彧 张睿智深圳技术大学创意设计学院广东深圳518118 三峡大学艺术学院湖北宜昌443000 新疆大学纺织与服装学院乌鲁木齐830046 
目的为践行国家节能减排倡议与为中国的绿色发展做出贡献,探索低碳化理念下茶叶一体式包装的设计与应用,将传统文化与绿色环保材料相结合,为传统文化的传承与创新提供路径,提高茶叶产品的文化内涵与外在视觉表现。方法首先通过分析当下...
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巴楚文化元素在产品设计中的应用
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《包装工程》2016年 第6期37卷 151-154页
作者:殷科广东技术师范学院广州510633 
目的结合巴楚文化在艺术形式和传承价值之间的联系,分析指导现代产品的设计方法。方法从文化层次的3个方面,即物质、行为、意识入手,对巴楚文化元素进行分类解析,结合产品设计的实际案例,以"形"和"神"两方面为切入...
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浅述当代景观设计与新媒体艺术的交互融合
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《新闻爱好者》2018年 第5期 54-57页
作者:刘德志三峡大学 
新媒体艺术是以电子媒介作为基本语言的一种新的艺术学科门类,从根本上来说是一种数码艺术,运用当代科学技术成果,保持着与时代同步的稳定性。随着当代信息社会发展与大众审美需求走进现代化,生活空间势必与新的审美需求接壤,新媒体艺...
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大水井古建筑群在全域旅游建设中的开发研究
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《装饰》2020年 第3期 136-137页
作者:周乙三峡大学巴楚艺术发展研究中心 
近年来,全域旅游成为业界关注的焦点,旅游地全范围、全要素、全产业链的有机结合与优化提升是未来旅游业的发展模式。大水井古建筑群作为鄂西地区最具代表性的土家族古建筑群之一,其文化价值和经济价值不言而喻。本文通过对全域旅游内...
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基于提升产品文化内涵的设计构成要素分析
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《包装工程》2017年 第6期38卷 109-113页
作者:闫俊武汉纺织大学武汉430073 
目的通过产品设计活动对产品文化形成的要点进行解析,从而为现代产品创新设计提供一种新的思维方式。方法从产品设计文化所依托的3个载体,即人、物、境入手,分析能够体现产品文化内涵的表象形式,以产品设计的基本要素为切入点来引导当...
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