摘要：成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念是以学生的学习成果为中心,强调以反向设计和多元化教学方法提升教学质量的新型教学理念。文章旨在探讨研究基于OBE理念的教学质量评价体系的设计和实施策略。文章首先阐述OBE理念的核心内涵,同时分析其对评价体系的影响,并提出以成果导向、持续改进、以学生为中心为原则的评价体系设计方法。在此基础上,详细描述了评价标准与指标的设定、数据收集与分析的流程,以及反馈与改进机制的建立,并且提出在该体系实施过程中的优化策略,包括教师在OBE理念下的角色转变和能力提升,以及利用校企合作和社会参与来优化评价体系。

摘要：法国是世界上较早建立师范教育的国家,其实行的教师考核制度经过多年的改革和发展逐步趋于成熟,受到世界各国的广泛关注与借鉴。法国身体和运动教育教师资格证考试特征体现:高学历的要求保证体育教师队伍的质量;明确专业技能规定关注体育教师专业水平;跨学科、涉及广的考试内容促进体育教师知识多样化;紧密结合现实的考试方式考察体育教师的实际教学分析、设计能力;深度融合信息技术的考试流程强调体育教师的信息素养;系统的实习考核增加体育教师的实际教学经验。结合我国的现实情况,提出我国体育教师资格考试的优化策略,旨在为提高我国体育教师质量、推进新时代教师队伍建设助益。

摘要：版画是“间接”的艺术,制版与复制过程的分离让它的间接性、复数性除了是自身的本体特征外,还是一种关于时间的表述形式。创作材质的物性与艺术家的主体精神在这个维度中,既相互博弈又彼此交融。相较于其他绘画门类,版画的制作程序和技术工艺相对复杂,它不仅需要专门的制版和印刷设备,而且技法也更为多样,更能考验创作者在制版过程中的预判能力与艺术表达能力。

摘要：针对当前毕业设计教学中存在的主要问题,围绕提高毕业设计教学质量这一核心,对高校改革毕业设计的教学模式进行了探讨,认为高校要提高毕业设计质量,必须开展产学研合作教育,加强学生工程实践能力培养,规范毕业设计各环节的教学管理,强化毕业设计教学质量监控等.

摘要：阐述了江汉石油学院首届材料成型及控制工程专业毕业设计工作应注意的4个方面的问题:一是提高认识,尽早安排;二是认真选好毕业设计题;三是走产学研相结合的毕业设计道路,搞好毕业设计;四是健全规章制度,优化毕业设计管理.旨在总结该专业的教学经验,便于今后做好毕业设计工作.

摘要：结合地理信息产业的行业发展趋势,分析当前课程教学中存在的一些问题,依据本课程的教学特点和人才培养定位,研究课程的教学改革,提出提高地理信息专业人才培养质量的有效方法。

摘要：介绍了机械设计制造及其自动化专业创新人才应具备的知识结构,认为创新人才应具有较强的自学能力、创新意识和创新能力.提出了创新人才培养的基本模式、培养计划和新的课程体系,并从转变教育观念、改革教学内容、教学方法和教学手段及师资培养和实践教学等方面出发,提出培养机、电、液、计算机一体化创新人才的措施.

摘要：随着新媒介技术的兴起,各学科与技术之间的融合性发展使得版画艺术在创作思维、实践形式、教学方法等方面产生了深刻的变化。其中,以版画拓展性研究为导向的跨学科、跨专业融合性教学,已然成为当代学院版画教学改革的主要方法之一。本文以湖北美术学院版画系综合媒材教研室的实验教学为例,探讨“图像叙事”课程体系的教学路径和课程的创建逻辑,以及版画专业教学的新范式。

摘要：分析了非计算机专业计算机基础教育面临的形势.提出了当前非计算机专业计算机基础教育的改革措施,即加强计算机文化基础教育,大力加强网络教学,合理安排程序设计课程.介绍了本专业人才培养目标和基本要求,旨在为社会培养出更多的复合型高素质人才.

摘要：中国自制玻璃器与陶瓷器在中国有着截然不同的发展命运,却又存在着千丝万缕的联系。梳理不同历史时期的自制玻璃器与陶瓷器中的相似器型(盛器容器)的来源及形制特点,分析它们的工艺及技术对器型样式产生的影响是很有必要的。