摘要：结合地理信息产业的行业发展趋势,分析当前课程教学中存在的一些问题,依据本课程的教学特点和人才培养定位,研究课程的教学改革,提出提高地理信息专业人才培养质量的有效方法。

摘要：分析了非计算机专业计算机基础教育面临的形势.提出了当前非计算机专业计算机基础教育的改革措施,即加强计算机文化基础教育,大力加强网络教学,合理安排程序设计课程.介绍了本专业人才培养目标和基本要求,旨在为社会培养出更多的复合型高素质人才.

摘要：中国自制玻璃器与陶瓷器在中国有着截然不同的发展命运,却又存在着千丝万缕的联系。梳理不同历史时期的自制玻璃器与陶瓷器中的相似器型(盛器容器)的来源及形制特点,分析它们的工艺及技术对器型样式产生的影响是很有必要的。

摘要：传统课程评价仍存在评价内容未与学习产出紧密联系,评价方式欠规范且连续性不够,评价分析不利于持续改进等方面问题。基于OBE的课程考核与评价体系的设计旨在克服传统课程评价弊端,落实产出导向的教育教学,体现了“产出导向”“学生中心”和“持续改进”的认证理念。在实践中,该体系通过落实课程方案设计、计算目标达成度和定量与定性分析,来推进大学教学向产出导向的教育教学模式变革。

摘要：专业英语课程是工科院校英语系列教学中最后的一个环节，它对本科生把所学基础英语转变为工程实践的应用工具起到了承上启下的重要作用，通过分析目前大学专业英语课程教学所面临的形势和存在的问题。提出了相应的改革措施，即专业英语教学必须同专业课教学紧密结合，以专业课题设计调动学生查阅外文资料的兴趣，激发学生对英语学习的积极性，在实践中不断提高专业英语的应用能力。

摘要：根据化工仿真在化工专业实践教学环节中的应用,分析化工仿真在教学环节中的作用及存在的问题。结合翻转课堂和化工仿真实践的特点,设计翻转课堂在化工仿真中实践和考核的流程,浅析了翻转课堂在化工仿真实践中应用的效果,为化工仿真实践取得更好的教学效果探寻有效途径,为培养学生动手实践能力和工程素养提供高效的平台。

摘要：本文以地方高校音乐专业应用型办学的实践为基础,对应用型音乐人才的内涵予以了界定,对应用型音乐人才的培养要求予以了总结,对人才培养的几种模式予以了探讨,并对人才培养的途径和方法予以了论述,提出了地方本科高校应用型音乐人才培养的策略。

摘要：本文立足国内外艺术高校陈设设计教学相关研究背景,结合传统教学模式的体系衔接缺失和实训资源匮乏等现存弊短,在全面梳理陈设专业学科视点的基础上,树立艺术化微建造的教学面向,将教改措施妥善融入教学实践的全过程,探索陈设学科教学发展的可行性路径,进而推动创新教学改革背景下艺术设计学科课程框架体系的构建。

摘要："GIS工程设计"的教学目的是培养学生GIS设计的综合能力,因此,该课程的实践教学很重要。本文提出将"GIS工程设计"的实践教学体系分为基础实验和综合设计两部分,研究实践教学安排,改善实习的考核体系和辅助教学方法,形成一套高效的实践教学模式。

摘要：进入20世纪80年代以后,旅游市场迅速扩充,旅游地日趋个性化和多样化,游客可选择的机会也越来越多,旅游业的竞争也愈演愈烈。与此同时,随着人们生活水平的提高,消费观念也发生了很大的变化。在此形势下,茶文化旅游应运而生。我国的茶文化源远流长。茶园是茶文化的载体,从茶园的景观设计中我们可以感受到中国茶文化的独特魅力。本文以茶园设计为切入点,在了解我国茶园设计现状及问题的基础上,另辟蹊径,探讨了中国古典园林造景手法,以期为茶园设计提供参考和借鉴,设计出更有艺术价值的茶园。