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中高职一体化全学程项目课程改革探究: 收藏
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引用; 《武汉船舶职业技术学院学报》2024年第3期23卷 63-67页; 作者：周姗禹诚湖北省教育科学研究院湖北武汉430070 武汉城市职业学院湖北武汉430064; 随着我国现代职业教育体系建设改革的进一步深化,一体化设计中高职课程体系,实施项目课程改革正当其时。系统分析中高职一体化项目课程开发价值,以数控技术专业“3+2”试点班为例,通过“五级递进”重构全学程项目化课程体系、“多维协...; 随着我国现代职业教育体系建设改革的进一步深化,一体化设计中高职课程体系,实施项目课程改革正当其时。系统分析中高职一体化项目课程开发价值,以数控技术专业“3+2”试点班为例,通过“五级递进”重构全学程项目化课程体系、“多维协同”打造全学程项目化课程团队、“六驱联动”推进全学程项目化课程实施,探索职业教育全学程项目课程改革路径。; 来源：详细信息评论

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