摘要：基于社会需求对高校计算机教学的促进,以课堂教学与创新实验室培训为手段,从优化课程体系设置、多元教学方法与手段、过程化检测等方面阐述利用软件资源进行多元教学的过程及取得的成果,说明多元教学模式的优点,以及学生加强计算机理论与实践联系的重要作用。

摘要：探析如何以软件专业本科课程的创新教学方法提高教学质量,结合湖南农业大学信息科学技术学院实际情况提出结合课内外不同阶段做出相适应的课程调整改革思路,引入切实可行的挖掘课堂效率、加强课外训练、逐步完善模块化教学、实施项目式创作、打造实验室创新平台、强化校企合作IT实训、明确基层组织"责、权、利"等手段,增强学生面向工程的实际动手能力、应用设计能力和小系统设计能力,进一步加深学生对书本知识的理解和应用,提高发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。