摘要：化学反应动力学方程单位换算是反应工程这门课程教学的一个难点。本文针对该知识点,选取大学生化工设计竞赛的案例,将案例教学法与逻辑演绎法相结合进行了教学设计。这种方法提高了学生的学习兴趣,加深了学生对理论知识的理解,是一次化学反应工程教学改革行之有效的实践。

摘要：科教融合的教学理念,是目前培养大学生深度学习模式、提升本科生专业学习兴趣和科学研究素养的有力保证。本文在新工科建设和工程专业认证背景下,将学科竞赛和课程教学相结合,培养和提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。以《化学反应工程》为例,用全国大学生化工设计竞赛的案例对教学过程进行了研究、设计与实践。

摘要：随着计算机财务管理课程持续开展和实际应用,现有计算机财务管理课程在教学目标、方式、课时、内容、考核等方面的不足也显现出来,课程教学模式亟待在应用导向下进一步优化完善。应在课程目标设计中强化动手能力培养,在课堂教学和实验室上机中加强实际操作演示指导,改善实验条件和深化实验室上机操作内容,增加实验室上机时间比重,改变操作实践能力的考核和评价方式。

摘要：电力专业方向在教学实践中存在一些问题,需在新形势下进行教学改革。首先,在理论教学环节,要整合优化专业课程教学内容,教学过程中以板书教学为主并巧妙配合多媒体演示,充分发挥多媒体教学的优势;要应用问题教学法,以学生的知识结构为基础,通过设置恰当的问题,让学生围绕问题进行学习,以提高学习效率。其次,在实践教学环节中,要采用启发式实验教学方法和跟踪式课程设计指导方法。实践证明,这对提高教学质量具有一定的意义。

摘要：针对目前存在于化工设计教学中的问题进行课程改革。在新工科背景下根据化工设计课程本身的特征和性质架构完整的知识新体系,改进教学的内容、方式方法和原有的评价体系。在教学过程中坚持完善课程体系,运用化工设计模拟教学、仿真式案例教学、参加化工设计大赛等方式提升学生学科素养,加大化工设计课程在实践中的应用环节,着力培养学生的工程设计和实践创新能力。

摘要：现如今,就业竞争越来越大,各高校都开设了就业指导课,然而在实际教学中,教学效果并不理想。本文尝试从教学方案的设计、教学的具体实施、教学效果的评价等三个方面具体探索如何在就业指导的课程教学中运用体验式学习和教学,提高课程的教学效果,引导大学生树立生涯规划意识、提前自主规划自己的职业生涯、增强就业素养和能力。

摘要：通过对应用型本科院校钢结构设计原理课程教学现状进行分析,指出了其教学中存在的问题,并对课堂教学内容的选择、课堂教学方法的改进进行了探讨,为寻求实用合理的应用型本科院校钢结构设计原理课程课堂教学方法做出了尝试。

摘要：随着纺织服装产业结构调整、新媒体信息传播技术的引入和普及,对服装设计人才能力和素质的要求也随之发生了改变。电脑美术实践教学不仅要满足教学大纲的具体教学要求,而且还要契合教育信息化大趋势,借鉴信息化、数字化教育营造互动教学。加强教学中"微课教学"和"项目教学"的力度,搭建无缝链接、即时互动的教学平台,发挥学生的主观能动性,培养创新应用型服装人才。

摘要：针对传统温湿度监测数据存储、读取不方便且操作复杂等问题,提出了基于LabVIEW的智能温、湿度检测系统.该系统将传感器DHT11所采集到的温度、湿度数据传送至单片机的I/O引脚,再通过虚拟串口将带有时间戳的数据传输至上位机,上位机程序采用LabVIEW实现,可以数字和波形两种方式实时显示温度、湿度,而且可触发温、湿度报警信号,并能以Excel表格存储或者调用历史数据.所设计的系统成本低廉,界面友好,操作方便,功能易于扩展,具有良好的推广应用前景.

摘要：通过现代服装面料设计课程的研究,以国际化课程模式的趋势为指引,以应用型课程建设作为要求,围绕人才培养目标,组织课程教学模块,介绍面料创意设计课程教学过程中运用到的信息化手段及教学效果,注重信息化教学在老师教授和学生学习中体现的方式与意义,从而提高服装专业面料设计整体的教学质量。