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书证融通人才培养模式改革的价值意蕴、理论构建与实践探索——基于高职数控技术专业的研究: 收藏
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引用; 《湖南广播电视大学学报》2023年第2期 1-9页; 作者：谭赞武聂艳平许孔联湖南网络工程职业学院湖南长沙410004; 书证融通作为1+x证书制度的关键抓手,在促进产教融合、保障学生个性化发展和赋能“三教”改革等方面发挥重要作用。本文以人才培养“对接标准、校企协同、强化融通、突出成效”为设计理念,以产教融合为实施逻辑,以“1+x标准融合、教师...; 书证融通作为1+x证书制度的关键抓手,在促进产教融合、保障学生个性化发展和赋能“三教”改革等方面发挥重要作用。本文以人才培养“对接标准、校企协同、强化融通、突出成效”为设计理念,以产教融合为实施逻辑,以“1+x标准融合、教师互评互聘、教材衔接合作、教学方法互鉴互用、实训场地共建共享、考试结果互评互认”为实现方略,构建了书证融通人才培养模式。对于人才需求调研、职业技能等级证书遴选、课证融通课程体系搭建、“三教”改革推进、学习成果互换等环节,在湖南网络工程职业学院数控技术专业开展实践探索,为制造类专业人才培养模式改革提供样本和经验。; 来源：详细信息评论

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