摘要：普通本科院校服装专业不可能像专业服装院校那样,拥有整齐划一的高水平师资队伍和学科建设成就,而要扬长避短,立足地方服装文化资源,就要把地方服装文化艺术作为核心教学内容,并且通过特色工作室的实践教学活动,把学生课堂学到的服装专业知识变成对地方某一服装文化的感性认知。然后再通过研究性文化考察活动,激发学生的问题意识,引导学生探索问题、解决问题,水到渠成地进行毕业创作。民族服装文化学习与实践活动贯穿教学始终,学生能力和毕业创作均体现出类型性特征,彰显了普通本科院校服装专业特色。

摘要：地方高校在地方文化传承和发展过程中的作用越来越强,随着非物质文化遗产保护的力度不断增大,地方高校作为地方非物质文化遗产传承和保护的地位日渐凸显。通过建设课程创新平台、校园文化平台、社会实践平台和文化展演平台,形成系统性的地方高校非物质文化遗产保护平台,对于地方文化和非物质文化遗产都具有重要意义。

摘要：通过对城乡规划专业住宅类课程概况的了解，在高校转型发展的背景下，对住宅类课程教学过程进行合理组织。核心基础就是实践贯穿整个教学过程，设计实践教学环节，来突出学生专业技能的培养和强化学生的工程实践能力，服务地方经济。

摘要：旅游管理本科毕业生从事旅游行业比例很低,主要原因在于毕业生期望与现实落差大、人才供给与市场需求脱节以及人才培养模式不合理等因素。各高校应不断优化师资,以区域特色为基础修订人才培养方案,设计适合应用型管理人才的实践教学体系与教学方法,以此培育旅游管理本科生就业核心竞争力。

摘要：全面优化组合更新实验内容,按基本实验知识与技术、化学鉴定与分析技术、化学制备技术、物性数据测试与反应机理实验技术、化工单元操作与产品开发实验技术编排成5个模块,按不同专业、不同课程不同要求的实验项目进行分类,由基本技能训练、专业综合应用再延伸到创新设计研究能力培养的实验项目,组成序列递进训练的实验教学模式。全面引进现代教育技术,完善开放式实验教学的管理模式和各项规章制度,扩展实验开放教学功能,完善与新的实验教学体系相适应的教学手段。

摘要：在高校转型发展的背景下,城乡规划专业教学模式应充分利用网络FIES,并让网络FIES与城乡规划课程联动教学,为城乡规划专业人才的培养提供更多的选择、更好的思路、更佳的方法。

摘要：分析Office软件考试中的一些设计难点及问题,在整体上提出解决方法.重点讨论了Word段落定位,利用VBA对Word等对象的控制及容错处理等问题.

摘要：针对独立学院学生的特点和《C语言程序设计》课堂教学上存在的问题,提出任务驱动与学生当老师相结合的新教学模式,让学生在快乐的课堂氛围中学习,从而更好地培养独立学院学生学习知识兴趣和学习知识的能力。

摘要：在高校转型发展的背景下,城乡规划专业转型试点建设中,提出案例式教学在学科中的必要性,探索案例式教学在设计类课程中的应用,在《城市修建性详细规划》课程中通过规划建筑设计行业的真实设计案例,培养和发展学生的设计实践能力,突出学生专业技能的培养和强化学生的工程实践能力。

摘要：在清晰把握地方本科院校人才培养目标的基础上,以芬兰应用科技大学的成功经验为指导,以地方本科院校转型发展为契机,探讨了工科课堂教学的"做中学"教学模式。以土木工程专业路基路面工程课程为例,总结出"做中学"任务设计最为重要的三点原则和方法,即就业导向、难易得当和培养能力为主,总结了教学组织中容易出现的问题以及如何妥善应对才能取得最佳教学效果。