摘要：本研究旨在探索问题式学习(PBL)教学模式在普通高校体育教育专业篮球普修课教学中的应用。通过对PBL教学模式的概念、原理及历史发展进行概述,分析了普通高校体育教育专业篮球普修课的现状以及传统教学模式存在的问题。结合PBL教学模式在篮球普修课程中的理论支持和实践应用,探讨了教学设计与课程实施、教师与学生角色转变以及学生学习效果与反馈等方面的具体情况和建议。在此基础上,对PBL教学模式在体育教育专业篮球普修课程中的问题与挑战提出了改进策略和建议。本研究为推动普通高校体育教育专业篮球普修课程教学模式的创新和提高教学质量提供了有益的参考和借鉴。

摘要：地方高校在地方文化传承和发展过程中的作用越来越强,随着非物质文化遗产保护的力度不断增大,地方高校作为地方非物质文化遗产传承和保护的地位日渐凸显。通过建设课程创新平台、校园文化平台、社会实践平台和文化展演平台,形成系统性的地方高校非物质文化遗产保护平台,对于地方文化和非物质文化遗产都具有重要意义。

摘要：通过对城乡规划专业住宅类课程概况的了解，在高校转型发展的背景下，对住宅类课程教学过程进行合理组织。核心基础就是实践贯穿整个教学过程，设计实践教学环节，来突出学生专业技能的培养和强化学生的工程实践能力，服务地方经济。

摘要：在高校转型发展的背景下,城乡规划专业转型试点建设中,提出案例式教学在学科中的必要性,探索案例式教学在设计类课程中的应用,在《城市修建性详细规划》课程中通过规划建筑设计行业的真实设计案例,培养和发展学生的设计实践能力,突出学生专业技能的培养和强化学生的工程实践能力。

摘要：在清晰把握地方本科院校人才培养目标的基础上,以芬兰应用科技大学的成功经验为指导,以地方本科院校转型发展为契机,探讨了工科课堂教学的"做中学"教学模式。以土木工程专业路基路面工程课程为例,总结出"做中学"任务设计最为重要的三点原则和方法,即就业导向、难易得当和培养能力为主,总结了教学组织中容易出现的问题以及如何妥善应对才能取得最佳教学效果。

摘要：传统的课程考核模式难以适应社会对应用型人才培养的要求,在土木工程专业转型发展过程中,通过不断尝试与改革,总结了转型背景下课程考核体系的要点,包括考核能力为主、就业导向和过程考核,以此为基础设计了理论课程和实践课程的考核形式,引入了校企协同考核的方式。调查表明,课程考核体系改革提高了学生的学习积极性和成绩,得到了学生和用人单位的认可。

摘要：针对学生学习VFP程序设计课程过程中以知识点为线索而导致学生解决实际问题的能力不足的情况,从现有的教学模式分析问题存在的原因,探讨教学内容和方法改革,提出了以现实生活中常见的实例为主导的螺旋式小项目教学法在课程中有效应用,提高学生学习的兴趣和动手操作能力。

摘要：在高校转型发展的背景下，城乡规划专业正处于转型试点建设中。文章通过介绍网络FIES的含义及其必要性，详细阐述了网络FIES在专业课程中的教学设计，让网络FIES与城乡规划课程联动教学，为城乡规划专业人才的培养提供更多的选择、更好的思路、更佳的方法。

摘要：程序设计是高校计算机专业重要的专业基础课程,但由于这类课程的知识点多、内容抽象难度较大,使得部分学生缺乏学习兴趣和动力。新概念多媒体快捷技术体系应用于程序设计类教学,将知识与理念更形象、更生动地传达给学生,将专业知识变成视觉艺术品,来激发学生的兴趣、提高学生的动力,从而提高程序设计教学质量。

摘要：刺绣是历史长河中广大劳动人民的智慧结晶,是结合了审美与实用价值的一门手工艺,自古以来便用于服饰等,起到独特的装饰效果。桃源刺绣号称“湘绣之母”,具有强烈的地域特征、艺术品格,生发与传承具有原发性。该文首先分析了刺绣文化在现代服装中的运用情况;其次概括其发展历史,分析其特色,根据桃源刺绣的内容进行分类;最后通过颜色提取、图案变形、面料再造等表现手法,对桃源刺绣元素在“浮纹”系列服装设计的创新运用进行了探索。