摘要：针对目前食品包装市场大同小异、缺乏创新亮点的设计现状,提出从色彩运用、图案创作、造型结构、材质构成等方面探讨趣味的构成,阐述食品包装设计中趣味构成形式应用的技巧及作用,并通过对经典食品包装案例的分析,阐明观点,提出食品包装未来发展创新的新思路。

摘要：分析了汽车旋钮塑件内螺纹脱模后内螺纹变形甚至损坏问题产生的原因,对模具中的脱螺纹机构进行了改进,将螺纹型芯旋转+弹簧推板式内螺纹脱模机构改进为螺纹型芯旋转+升举螺杆式推板同步推出脱螺纹机构,解决了生产中的实际难题。由于推板同步推出,不会像弹簧弹推板那样会对螺纹较细的产品有损坏,从而适合内螺纹较细和螺纹要求较高的螺纹塑件产品。模具结构选用合理,加工装配较为简单,机构设计动作可靠,有效地提高了高品质要求内螺纹塑件的成型质量。

摘要：某密闭空间生活必需的电动剃须刀塑料传动轴损坏,为了满足日常生活需要,采用熔融沉积成型(FDM)工艺制造聚乳酸(PLA)传动轴,因轴类零件扭转性能是关键性能参数,为了制造可替代的传动轴,研究了FDM工艺参数对轴类PLA制件扭转性能的影响,采用单因素分析与4因素4水平正交试验分析方法,对填充密度、沉积方向、填充图案和分层厚度4个单因素及16组不同工艺参数组合的FDM制件扭转性能进行了测试和结果分析。结果表明,沉积方向对PLA制件扭转性能影响最大;填充密度75%、沉积方向为竖直、填充图案为直线、分层厚度为0.25 mm是最佳制造工艺参数组合。按最佳工艺参数制造的PLA制件的最大扭矩为0.7425 N·m,相比于16组正交试验组合中最大扭矩值提高了10%。按照此参数制造PLA电动剃须刀传动轴,经测试其最大扭矩为0.73 N·m,满足剃须刀传动轴的设计要求,完全可代替原来的注塑轴,为提高FDM成型工艺打印制件性能和工艺优化提供参考。

摘要：新时期我国农村学前教育要在保障农村学前儿童入园机会的基础上进一步提升发展质量,就需要审视农村学前教育系统的复杂性,采取全要素改革的思路与模式,不仅要关注农村学前教育发展的构成性要素,还要重视其中的机制性要素与动力性要素。这将有助于廓清影响农村学前教育发展的主要因素,优化顶层设计,提升政府在学前教育领域的治理水平和资源配置效率,促进农村学前教育的适宜性发展。为此,应具备全局思维、系统思维和未来思维,努力克服当前热衷于讨论构成性要素而较为忽视机制性要素和动力性要素的研究不足。

摘要：该文根据任务驱动教学的改革理念,强调动画广告设计课程中所有学习活动都应围绕明确的设计任务展开。通过改变学生的思维惯性,使其产生主动思考、勤于分析、敢于实践和勇于创新的学习精神,这样不仅能提高学生的设计应变能力和综合创作能力,还能让教师对实践教学手段进行优化,将作品的评定标准与企业的宣传需求相联系。

摘要：本文对5G移动通信技术与高校德育的耦合所涉及到的理论基础、可行性与障碍、规律与实现路径进行研究。二者的耦合从在线与在世、定量与定性、泛在与个性三方面展开讨论,论证了其在数据支持、设备支撑与高频用户在线率等方面的可行性;明确了其中存在的一元与多元、确定与不确定、自导与自主中存在的矛盾;从生产与传播共融、生产与引导并举、生产与接受“致中和”等3方面综合了二者耦合的规律,最后形成打造德育网络新天地;提出了强化德育艺术性的耦合实践路径。

摘要：Mark Schofield是英国教育部2016年新颁行高校《优秀教学评价标准》(TEF)评估专家。围绕"师范生培养质量保障与监控"这一主题对其访谈,得到如下观点:教师教育重在"教育"而不仅仅是"培训";高校应与中小学共负教师教育重任;课堂观察是判断能否取得教师资格证的关键途径;严格的系列审批程序是监管的重要环节;规范课程设计并激励教师发展教学能力是大学培养质量的保障。此外,免费师范生政策极有针对性,但也潜在着一些伦理风险。

摘要：针对传统的程序设计类课程教学存在的问题,提出地方本科院校Python语言程序设计课程混合式教学方案,从混合式教学目标与思路、PBL模式下混合式教学内容与结构、线上线下教学环节与活动设计、课程考核设计、教学方案设计的评估、教学设计的总结等几个方面,介绍PBL模式下基于MOOC+SPOC的混合式教学设计及课程评价方案,最后总结教学方案的特点。

摘要：艺术设计专业是一门是创新性与实用性并重的专业,要求学生具备较强的创意思维和创新能力,在我国提出的"大众创业、万众创新"发展战略的背景下,艺术设计专业应该将创新创业教育融入到实践教学之中,积极探索行之有效的创新创业实践教学新模式,促进创新创业活动的开展,达到培养创新创业设计人才的目标。

摘要：该文以教学方法的科学性、预见性和整体性为研究切入点,强调专业认知的构建对动画专业基础教学改革的作用机理,以此探寻实现动画专业教育的内涵创新、价值创新、改革创新与思想创新的有效途径。如何帮助入学新生建立正确的专业认知是该文的主要研究内容。