摘要：掐丝珐琅作为一项颇具中国传统特色的工艺,如今随着时代的发展在面临挑战的同时,更获得了众多的发展机遇。本文通过现有科学技术和媒体渠道,对掐丝珐琅工艺的营销策略进行研究,阐述当下掐丝珐琅工艺的市场现状和消费者心理状态,从文创引流、展会聚焦、传承人品牌和互联网营销四个方面使掐丝珐琅工艺走进大众生活。与此同时,也向读者展示了掐丝珐琅工艺在营销策略上的更多可能性,为传统手工业的营销发展提供更多思路与方法。

摘要：掐丝珐琅工艺是中国传统手工艺之一,其以华丽而精美的造型在中国工艺美术中独树一帜。该文探讨掐丝珐琅工艺在中国的发展与演变,解读元、明、清等朝代掐丝珐琅器的特点和掐丝珐琅工艺在不同时期的美学特征,为进一步传承与创新掐丝珐琅工艺提供参考。

摘要：湖南省作为农业大省,通过政府搭台、引进优质电商平台、加强直播达人培育、创新产地直播、短视频宣传等多种直播营销方式,很大程度解决特色水果滞销问题,但在直播形式和内容、水果品质和消费体验、直播人才和学习积极性方面还存在一系列问题。在助力农村振兴背景下,打造创意引流视频,提升产品品质,完善售后服务体系,加强农村电商直播培训,深化电商直播校企合作,是促进湖南省特色水果直播营销发展、提升特色水果品牌影响力、实现湖南农业高质量发展的有效途径。

摘要：“无线通信”课程是通信工程相关专业的一门重要的专业课,怎样进行课程设计是值得研究的课题。本文利用已有蓝牙开发平台进行二次开发,实现非组播方式的单点对多点的数据传送,以及数据传送过程中的数据加密。通过课程设计的实践不仅加深了学生对无线通信工作原理的理解,而且锻炼了学生的自主开发能力,取得了很好的教学效果。

摘要：REA(Resource,Events,Agents)模型是在1982年Accounting Review一篇论文中正式提出来的并作为在企业内和企业间数据共享环境中构建会计信息系统的一种架构。REA模型的核心特征是对业务流程输入输出组成部分进行语义映射。近年来,REA模型在美国会计信息系统(AIS)教学及研究中演绎重要角色。文章探讨了应用REA模型重构会计信息系统教学理念的合理性和优越性,并且设计了一套基于REA模型的会计信息系统课程,通过为期两年的实践,从教与学两方面肯定了此种教学模式的有效性。

摘要：运用Edu2.0开放、分享、平等、互惠和共生的思想,提出并设计了一个用于教材评价和书籍推荐的软件平台.该平台采用基于MVC的软件体系结构模式和面向对象的方法设计,运用了AJAX和XML技术,根据四维度三级评价体系指标,在LAMP的开发环境下进行了初步实现,解决了一些难点问题.实践证明:该平台具有良好的扩展性和社会性.

摘要：给出了Java内部类(Inner Class)的定义,在对其分类研究的基础上,分析了成员类、局部类和匿名类的基本特性、约束规则和引用方法,给出了各种内部类的使用方法、访问控制和应用实例。使用内部类简化了程序设计,符合信息隐藏原则,提高了程序的安全性、可理解性和运行效率。在Java面向对象技术(Object-Oriented Technique,OOT)教学与应用开发中收到了好的效果。

摘要：我国高等教育经过规模扩张后，高等教育的质量已经成为人们特别关注的问题。政府为提高我国高等教育教学质量，实施了质量工程，启动了国家精品课程建设，但并未达到预期效果。精品课程建设的主体、对象、手段、评审与管理及制度设计等方面存在误区和问题。下一步国家精品课程建设应抓住任务核心，完善精品课程建设的管理与评价机制；要培训精品课程实践社团，塑造精品课程建设的共享文化；搭建起精品课程建设的学习环境平台，以促进课程的持续有效利用。

摘要：论文分析了“体育文化人”人才培养理念的背蒂、假说提出与论证过程，最后对“体育文化人”人才培养理念的CIS实践这一国内创新性应用经验进行了总结分析，包括MI识别与传播，VI视觉形象化设计、BI行为实践、教学的现实性、针对性与课程资源的多元化等方面。该理念从提出到长期不懈的探索与践行精神，尚值得与同行进一步交流、探讨与总结。

摘要：《C语言程序设计》课程是信息类相关专业的重要课程,是学习后续程序设计与应用相关课程的基础,对于培养学生的程序设计思维有着非常重要的作用。根据C语言程序设计课程特点,提出基于"微课"的翻转课堂教学模式,并探讨该模式在《C语言程序设计》教学中的应用。对实施过程中的教学内容设计、翻转课堂运用和多元化评价体系进行研究,为程序设计类课程教学改革提供新思路。