摘要：以茶疗养生为主题,以虚拟增强现实交互(augmented reality,AR)技术为科技手段和技术优势,通过创新驱动发展实现茶疗养生文旅场景设计应用的新突破。在现实场景下,用户可使用具备AR功能的各种智能设备,通过识别物理空间中的标识物触发AR应用,从而实现茶疗养生信息及时推送,实现现实场景与虚拟信息之间的交互,从而达到信息补充连贯及情景增强效果,使用户构建起茶疗养生的整体观念。通过解析茶疗养生文旅产业的研发思路,丰富茶疗养生信息体系的承载维度,探索实现茶疗养生文旅产业迭代的新途径。

摘要：中央财政支持地方高校发展专项资金项目的实施,有力支持地方高校教学资源建设。为了提高专项资金使用精准性和使用效益,需要对资金使用和管理的方法和手段进行创新探索。本文分析湖南工学院中央财政项目使用、管理和评价等方面存在的薄弱环节及其形成原因,为提高专项资金的科学、合理和高效的使用,主要对顶层设计、理顺职责、信息化平台建设、项目立项评审、资金使用效益评价、资源共享和实验教师队伍建设等方面进行有益探索与实践,有力助推中央财政支持地方高校发展专项资金使用的科学性和合理性。

摘要：文章首先阐述了TPACK框架的兴起与应用,然后探讨了TPACK框架下的风力发电技术课程教学设计,最后探究了TPACK框架下的风力发电技术课程教学实践,包括课程教学内容进行系列化、专题化设计;教学技术采用信息化教学手段;课程采用线上线下混合教学模式。

摘要：基于NOW语料库从报道时间、报道国家、搭配词等角度进行构建湖南国际形象,研究发现国外英语媒体对湖南形象的议题主要体现了湖南的农业发展、医疗技术发展和经济、娱乐、饮食文化五个方面,总的来说,国外英语媒体对湖南形象的议题还比较少,没有全方位、清晰地展示出新时代湖南形象。可以成立专门的舆情评估和监控部门,同时进行科学顶层的设计向全世界全面而客观地传播良好湖南形象,吸引国外投资和游客,提升湖南国际影响力。

摘要：以双元制为代表的德国职业教育体系取得了举世瞩目的成绩,政府、行业和高校三者有效配合,各司其职,培养了知行合一的人才。同时,该体系对我国以培养高素质应用型的女性人才为目标的高校提供了许多借鉴。在结合女性特色和发挥女性特点和优势的前提下,本文从设计专业课程和建立校企合作的角度对女性人才培养进行了分析。

摘要：跨境电商日渐成为外贸增长的新引擎,文章从行业新业态下的国贸人才能力分析和人才质量评价标准设定出发,具体从课程体系、课程内容、教学方法和考核方式方面,通过构建"传统外贸+跨境电商"的新模式,探讨进行国际贸易专业营销类课程跨境电商的教学融入与技能嵌入。

摘要：文章首先论述了MOOC背景下高校英语教师角色发生转变的依据,然后分析了MOOC背景下高校英语教师角色发生转变的趋势,包括全职教师向专业教师转变、教学者向设计者转变、组织者向调控者转变。

摘要：实验室建设项目评审是解决中央财政支持地方高校发展专项经费用好、用准的关键。分析了实验项目建设和评审中存在的问题及其形成原因,从顶层设计、管理创新、观念更新、制度建设、增大投入与规范申报、评委库建立、信息化平台建设、评价指标体系构建等几个方面进行了探索和实践。实践应用表明,一系列的改革和创新,有效地解决了实验项目建设和评审中存在的问题,有力助推了我校中央财政支持地方高校发展专项资金使用的科学性、合理性、精准性。

摘要：在音乐类高校人才培养方案中,学生的实践能力培养具有十分重要的地位。而对于如何培养具有一定艺术修养的音乐类人才,高校应该在提高声乐专业学生的文化修养与实践能力之间找到平衡点,从而构建一套合理完善的声乐课程体系。运用“理论与实践相融合”的理念对声乐人才培养课程进行创新改革,在实施过程中,坚持以“音乐本位”思想为指导的声乐课堂模式构建这一主线,进而完成均衡性、综合性的学科设置,以提高声乐学生的文化修养,并通过厘清课程性质与培养目标,进而构建出声乐课程的新模式。

摘要：从美学的角度,礼仪是外在美与内在善的结合。明礼、守礼、行礼的过程,是寓善于美、由善至美的过程。从美育的视角进行《现代礼仪》教学设计包括以下环节:(一)以"美"引导,明确雅致之美的内涵,创作群体和谐之美;(二)以"美"示范,礼仪课程教师要注重自身礼仪修养和实践,做好引领;(三)以"美"感染,在校园硬件和软件的建设中融入礼仪文化之美,营造礼仪环境;(四)以"美"养成,利用课内礼仪实训、校园文化活动和各类校园仪式规范、推进和升华礼仪养成。