摘要：创意文化产业的兴起对于动漫教育既是机遇,也是挑战。机遇在于文化创意产业需要动漫设计艺术,需要动漫设计艺术教育;挑战在于,在全球化语境下如何培育具有个性化的适应动漫产业需求和动漫市场发展动漫创意人才。在将文化创意产业作为"两型社会"的发展战略和"文化强省"的支柱产业的大背景下,思考湖南省动漫设计艺术教育教育如何建设和发展,其意义将更为重大而深远!

摘要：创意文化产业的兴起对于动漫教育既是机遇,也是挑战。机遇在于文化创意产业需要动漫设计艺术,需要动漫设计艺术教育;挑战在于,在全球化语境下如何培育具有个性化的适应动漫产业需求和动漫市场发展动漫创意人才。在将文化创意产业作为"两型社会"的发展战略和"文化强省"的支柱产业的大背景下,思考湖南省动漫设计艺术教育教育如何建设和发展,其意义将更为重大而深远!

摘要：湖南工艺美术职业学院围绕高职艺术设计教育类型特征，构建艺术设计“专业＋项目＋工作室”人才培养模式．形成了工学结合项目导向模块化课程体系、基于工作过程的理实一体化工作室教学模式，并建立了相应的运行机制．取得了明显成效。

摘要：新媒体趋势下,动漫艺术发生巨大的变革,传统的动漫艺术教育也面临着巨大的挑战。动漫设计艺术教育必须适应新形势,对此作出积极的调整,才能应对其挑战。其根本就是要是培养综合素质得到全面发展的动漫设计"人才",从而促进我国动漫艺术的勃兴,促进动漫产业的发展和繁荣。

摘要：动漫创新型人才的缺乏与当今湖南不合理的动漫设计艺术教育密不可分,湖南动漫教育教学存在专业方向模糊,人才定位缺乏层次差异感,人才培养模式单一等诸多问题。湖南动漫创新性人才培育有几条基本的途径:一是改变湖南动漫教育的体制建设问题;二是科学解决动漫课程建设问题;三是产学研互动发展的途径。如何解决创新性动漫人才培育问题,将决定湖南动漫设计艺术教育发展方向,乃至于湖南动漫未来的走向。

摘要：唐代书法教育有官学和私学之分,其中,私学教育非常昌盛。表现为:私学中的童蒙教育、经学和文学教育、妇女教育都普遍注重书法内容。与前代相比,唐代书法私学教育,不仅教材出现了新的变化,并且注重书写的法度教育。所有这些,构成了整个唐代书法繁荣昌盛的重要社会基础。

摘要：湖南动漫设计艺术教育快速发展的同时,也面临着巨大的挑战。动漫设计艺术教育的根本是培养综合素质得到全面发展的"人",与此相关,教学模式、教学方法、教学手段等应该得到很大的改变。

摘要：校企联合办学本质在于把动漫艺术教育和经济社会发展紧密的结合在一起,实现良性互动,形成双赢局面;其核心就是产学研合作,多向参与,实现学校办学质量稳步提升、企业经济效益稳健提高、社会文化产业的同步发展、共同提高的可喜局面。其基本的路径就是学校和企业零距离合作,学校和企业共同创造办学条件,共同确定培养目标,共同制订培养计划,共同商定教学内容,从而实现毕业学生与动漫公司岗位需求的无缝对接。

摘要：通过分析我国高等教育机会获得的城乡差异,揭示城乡家庭经济资本对子女高等教育机会获得的影响:家庭社会经济地位越高,子女越有可能进入优质的重点高校就读。建议政府通过高等教育制度设计,限制贫富对学生的不利影响,鼓励社会经济资本低劣家庭的子女通过勤奋学习来改善自身境遇,以提倡公平竞争来促进社会健康稳定发展。