摘要：高校数字化教学资源,既是教育信息化背景下我国高等教育发展的新趋势,又是实现我国高校跨越式发展的新举措。高校数字化教学资源建设需要转变思路、优化设计和科学行动,特别要结合实际情况,实施顶层设计战略、特色建设战略、人本绩效战略、共建共享战略、集聚优势战略、自主建设战略,采取构建高校学科资源门户和学科网、打造高校开放式的网络教学平台、建立高校间学生学分互认制度、创新高校数字化资源管理机制、开展教师教育信息化网络培训、实施高校数字化教学绩效评估等路径,促进高校数字化教学资源建设健康发展。

摘要：科学设计高职院校绩效工资结构,提高绩效考核水平,是实现高职院校发展战略的重要手段,是激励教职员工工作热情的重要杠杆。高职院校绩效工资设计与绩效考核应遵循四个基本原则,即坚持战略目标导向原则、坚持外部均衡性原则、坚持系统均衡性原则、坚持有效激励性原则。

摘要：本文从衡阳市高职教育的现状和衡阳区域经济发展的特点出发,分析了当前大湘南承接产业转移背景下衡阳高职院校发展中存在的问题,借鉴国内外有关高职教育培养目标与模式的理论成果和实践经验,着重提出建设具有衡阳区域经济特色的高职教育强市的发展对策。

摘要：中学教师的综合素质评价素养存在评价意识与态度不到位、缺乏综合素质评价相关理论知识、未能掌握综合素质评价方法、欠缺实施综合素质评价技能等问题,主要原因在于传统评价理念的落后和教师自身的不重视、应试教育制度逻辑下内外部环境的不支持、综合素质评价制度设计有待改进等。建议开展校本培训,帮助教师提升综合素质评价理念和技能;转变应试教育的制度逻辑,营造良好的内外部环境;做好综合素质评价制度设计,使教师提升综合素质评价素养有制度保证,教师要在综合素质评价实践中不断提升综合素质评价素养。

摘要：基于翻转课堂内涵探讨高校体育技术课程教学教学改革必要性与可行性,结合田径、球类、武术、舞蹈等体育技术课进行翻转课堂的教学设计,旨在为体育课程实施翻转课堂提供参考。

摘要：本文是以《牛津高中英语》Module6 Unit3 Grammar and usage——Unreal conditionals为例的一堂语法课的案例分析。主要从案例背景、案例相关理论、教学过程及分析和案例反思与启示四个方面进行研究。探讨了怎样有效设计教学活动,给学生创设一个"做中学"的语法学习环境,切实提高英语语法教学的课堂效益。

摘要：随着教育信息化进程的推进，“三通两平台”中的“优质教育资源班班通”迫在眉睫，各地对信息化教育资源的迫切需求逼着各级教育管理部门建设信息化教育资源。根据当前教育技术发展水平及信息化教育资源建设对象、资金、组织形式、适用范围等不同，结合湖南省信息化教育资源建设四年多的研究经验。本人认为区域信息化教育资源建设有八种模式：无偿捐赠、自愿汇聚、互惠交换、海选征集、名师推优、招标采购、自主研发、同盟共建。

摘要：项目引领、任务驱动教学法是通过将真实的工作内容构建为一个项目，教师将项目分解成一个个任务，先由教师对任务进行示范，学生通过分组讨论、协作学习完成项目，最后通过以共同完成项目的情况，来评价学生是否达到教学目的。该教学法通过将真实的工作内容设计成项目，模拟实际工作场景，以任务为驱动引导学生参与到教学活动中去。

摘要：在以人为本的教育思想和建构主义理论的基础上,立足地方院校实际,根据学校办教学应用型大学,以产学研协同教育模式创新应用型人才培养的战略转型,以培养工商管理类专业学生"硬"技能为特色,形成了地方院校技能型人才培养方案与管理制度,创新了人才硬技能培养体系。一是按照地方本科院校应该本着服务地区经济的发展思路和以培养技能型人才为主的教育思想,对地方本科院校工商管理类专业人才培养渗透"硬"技能进行了深入研究。二是为强化培养学生专业人才"硬"技能,体现地方院校立足地方经济的宗旨,采用以产学研教育模式为创新点制定了培养学生"硬"技能的人才培养方案。三是根据技能型人才培养目标和各学科要求,在工商管理、物流管理和会计学三个专业中分别构建了多个专业"硬"技能模块。

摘要：虚拟实验系统在实验教学过程中的应用是实验教学改革的重要部分。文章分析计算机组成原理实验教学改革形势,介绍湘南学院计算机科学系计算机组成原理虚拟实验系统体系结构,通过对具体实验——微控制器设计与实现的分析,总结虚拟实验系统在实验教学改革中的优势及改进方向。