摘要：电视广告是宣传商业产品服务，扩大群体扩散效应的主要形式，也是辅助增加销售业绩，提升经济效益回报的关键途径。

摘要：采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法,分析了我国高职院校体育课程内容结构,探讨了《标准》发布后其改革的方向与整体设计,得出:以运动技能教学为主,理论知识贯穿其中,是当下我国高职院校体育课程内容的基本结构;"面窄、量少"是其主要特点。《标准》出台后,从质与量的要求,提出了以知识、体能、技能为主体结构的高职院校体育课程内容新体系;体能素质练习、体质健康测评、新兴体育运动项目的开发是其课程内容改革的重点与主要突破口;科学设计知识、体能、技能各部分的具体内容,要以强化基础、凸显应用,遵循共性与个性为基本思路。

摘要：在高等职业教育的改革历程中,"专业成才"与"文化成人"始终是蕴藏其中并交织在一起的两条主要逻辑线路,两者的疏离在很大程度上成为了高等职业教育发展的基本问题。从"无用之用的通识课程""有用之用的职业课程""古典教学的启发诱导"及"互联网教学的开放共享"等方面入手,或许能找寻到"专业成才"与"文化成人"融通契合的恰切路径,为高等职业教育的创新发展提供些许启示与借鉴。

摘要：运用信息技术构建远程学习情境一直是远程教育教学活动得以开展的必要条件。随着远程教育的进一步发展,大量与职业岗位相关的职业导向型课程进入远程教育领域。本研究针对开放大学不同类型的职业导向型课程,提出了认知转化式、技能体验式、任务探求式和项目研讨式四种课程教学策略。这四种教学策略都以职业岗位需求为导向进行教学内容和教学策略的设计,强调运用信息技术构建学习情境,重视在教学过程中开展协作学习、交流互动和知识建构,因此这四种教学策略共同构成"情境建构下的开放大学职业导向型课程教学策略体系"。新构建的教学策略体系在实践运用中取得了较好的教学效果,相对原有策略优势明显。

摘要：改变同质培养模式,发展学校特色,走异质发展之路,是当前普通高中教育的重要研究主题。双峰八中挖掘校本特色资源,打造特色建设团队,开发艺术校本课程,保证硬件设施到位,取得了较好的成效,对县域农村高中特色兴校的探索具有一定的借鉴作用。

摘要：传统的教学方法与模式不能满足社会和大众的需求,一个显著的缺陷是艺术人才的实际演唱能力弱,音乐表现力较差,究其缘由是在高校缺乏艺术实践的磨练,因此,创新和改革声乐教学必须注重学生的艺术实践活动,在教学过程中一定要坚持艺术实践和教学的完美结合,明确它的作用,发挥它的优势。

摘要：艺术高职院校文化课教师专业化发展一直以来都是我国庞杂的教育体系中比较薄弱的环节。该类院校中文化课授课对象的特殊性、课程设置的不尽合理以及教师选拔、培训机制的结构性缺陷严重制约了文化课教师的专业化发展水平。这种现状与该类院校培养艺术专业人才的需要、社会主义文化事业繁荣的需要越来越不相适应,值得该类院校管理者和文化课教师给予高度关注。

摘要："微课"的设计与开发在国内教师培训中越来越受到一线教师的欢迎,许多学校正在或者准备开展"微课"的培训活动和"微课"教学比赛。文章探讨了如何制作有高职特色的,让高职学生感兴趣的并能让学生自主学习的"微课"资源。

摘要：针对电子商务实务课程的特点,为了学生能更好地理解电子商务的基本概念,掌握电子商务的基本操作技能,提出了采用项目教学法,以电子商务活动中典型的工作任务为主线设计教学项目,并围绕着教学项目开展电子商务实务课程的教学组织和实施的过程。

摘要：隐形课程在高校环境中以内隐形式呈现,它是20世纪中期课程领域提出的新概念。隐形课程对学生的审美意识、道德情操、思想素养、综合能力的提高有着重要的影响。高校隐形课程之音乐欣赏课需要以形象思维去赏析,以逻辑思维去分析音乐作品,其能融合爱国主义、民族精神、民俗文化、哲学、美术、宗教信仰等各方面于一体,以潜移默化的方式对学生各方面以良好的引导和培养,有助于大学生德、智、体、美全面发展,此课程的开设意义深远。