摘要：将绿色技术投入引入由单个农户与单个超市组成的“农超对接”模式中,研究“农超对接”模式优势和农户与超市之间合约设计问题,分析不同“农超对接”模式下供应链主体预期效用,得出农户与超市最优决策。研究表明:农户风险厌恶度、消费者绿色偏好、绿色技术先进性均会影响农户绿色投入倾向,在毛收益佣金合同中,变动佣金比例影响农户绿色投入水平,而在净收益合同中,则不会有影响;比较不同合同发现,净收益佣金合同下“农户+农民合作社+超市”模式中的农户绿色技术投入水平最高;在所有模式下,农户风险厌恶均会在一定程度上降低最优绿色技术投入水平、超市和农户预期效用。

摘要：语篇教学是一种以语篇为单位的立体化教学模式,它统筹了上下文、语言交际、文化等多个方面,让语言回归到使用的本质,从而提高学生的语言能力、跨文化交际能力和思维能力,在英语写作课程中具有重要的价值与意义。在英语写作课程中,教师既需要从语言、语篇和文化因素来考虑英语写作中的语篇教学问题,也需要从优化教学设计、融合其他课程的优质教学内容、数字化技术赋能现代化教学等角度综合考虑英语写作课程的设计问题。语篇的学习和语篇思维的养成是一个循序渐进的过程,因此,课后多元评价体系的建立与实施对巩固英语写作课程的语篇教学效果有积极的意义。

摘要：以AIGC发展为背景,阐述了AIGC发展的技术特点和内容生成特点,为多模态的数字内容生成提供条件。文章从设计教育内容、教育形式、教育理念等三方面,分析AIGC的迅速发展对设计学类专业人才培养的影响,提出适应AIGC下的设计学类专业的人才培养的方向和思考。

摘要：该文根据任务驱动教学的改革理念,强调动画广告设计课程中所有学习活动都应围绕明确的设计任务展开。通过改变学生的思维惯性,使其产生主动思考、勤于分析、敢于实践和勇于创新的学习精神,这样不仅能提高学生的设计应变能力和综合创作能力,还能让教师对实践教学手段进行优化,将作品的评定标准与企业的宣传需求相联系。

摘要：基于绿色成本信息不对称,运用博弈方法,构建二级绿色订单农业供应链,考量订单农业合约设计。结果表明:信息不对称下,采用批发价合同,公司利润可能受损,当公司高估绿色成本时,农户获利;采用收益分享合同,公司利润可能受损,但有利农户。无论信息是否对称,当农户的保留收益、绿色努力成本系数或产出不确定性较小时,公司宜选择收益分享合同;反之,宜选择批发价合同。与批发价合同相比,菜单合同可以降低信息不对称性和供应链的“双边际”效应,激励农户增加绿色投入,促进优质绿色农产品供给和各主体增收。

摘要：基于文化自信的艺术专业课程思政教学改革,可以有效发挥中华优秀传统文化的育人功能,实现高素质创新型艺术人才的培养。推进艺术专业课程思政教学改革取得实效,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以中华优秀传统文化为源泉,积极推动教学理念、教学内容、教学模式以及评价体系的改革创新,探索价值塑造、知识传授和技能培养多元统一,显性教育与隐性教育有机结合的艺术专业课程育人体系,树立正确价值观,提升艺术创新活力,形成以人民为中心的艺术创作方向。

摘要：城市吉祥物是城市对外宣传、交流的名片,对宣传城市文化形象、加深民众对城市的印象具有重要意义。文章通过深入挖掘、梳理湖南怀化人文、自然等民族文化特征,设计“怀小鹤”怀化城市吉祥物,以此探讨城市形象吉祥物的设计如何映射城市民族、地域文化特征,为城市形象吉祥物设计提供新的设计角度。

摘要：加强大学生中华优秀传统文化教育,是全面落实立德树人根本任务,引导大学生增强“四个自信”,实现高校艺术教育从知识育人到文化育人,提升艺术人才培养质量的必由之路。本案例从政策导向、资源特点、课程特色和质量保障等四个维度,思辨传统文化保护与教育普及、传统文化传承与文化创新的辩证性,思考地域传统文化资源与高校艺术教育资源的对接性,探寻湖湘传统文化资源融入高校艺术课程教学的切入点,包括传统文化作为高校艺术课程资源的收集与归纳、转化与利用、创新与传承等途径,以期建立一套不同学段依次递进、衔接有序,具有实践指导和推广价值的高校中华优秀传统文化艺术传承与创新教学体系。

摘要：图文关系设计是沈石溪文学插画创作中的重要环节,也是文学插画艺术创新创意的有效设计方式。图文关系设计注重文字信息与图画内容的有机结合,通过文字语言主导和插画视觉引导的互动关联方式,引领青少年读者理解沈石溪原创自然文学作品的内涵精髓。本文将分析图文关系对于文学插画设计的重要作用,以实证研究的形式探索更有针对性的问题解决方案。

摘要：湖南民间信仰和祭祀神灵的仪式是湘潭纸影戏赖以生存的土壤,观看影观表演是民众社会生活的重要部分。在现代文明的冲击下,传统影戏艺术将随着社会需求和文化土壤的变迁不断调适与嬗变,在矛盾与冲突中迸发新的生命活力。影戏在湖南省一直有着广泛的群众基础。据资料记载,其兴盛时期,从事影戏表演的湖南艺人超过1400名,各地市活跃着近500个影戏班。