摘要：以经济升级转型、绿色可持续发展为目标,探讨艺术文化在产业转型视域下发展的理念与原则。从政策辅佐、市场主导、金融扶持、法制保障四个方面,重点研究产业转型视域下的艺术文化产业发展的理念与原则,为艺术文化产业的绿色可持续发展提供理论参考。

摘要：为了深度推行工学结合,突出实用技术能力培养,目前,长株潭地区已初步形成了风电装备制造基地、新能源汽车制造基地、风力发电厂建设基地等大规模新能源产业群,并取得了可喜的成就,因此,在传统的电气自动化专业基础上创新改革以迎合新能源产业的需求,已经成为促进新能源产业化的快速、健康发展的需要。该文提出校中厂模式下的校企联合电气设备生产装配线的设计研究方案,正是全面贯彻落实文件精神的具体实施要求。

摘要：新媒体技术的普及让短小精悍的微课受到年轻学生们的青睐。本文以微课为教学平台，在项目教学法理论的指导下，设计“轨道交通英语”微课体系，探索既适应高职学生、又与轨道交通岗位需求对接的高职英语教学模式，从而提高学生专业英语应用能力，培养适应我国轨道交通高速发展的高素质复合型人才。

摘要：艺术设计实训教学应当和湖南非物质文化保护工作有机结合起来,这是湖南当地高校必须承担的文化传承责任,是打造专业特色、实现教学改革创新的客观要求。本研究基于湖南非物质文化保护语境,探究了艺术设计实训教学问题,包括实训原则、实训内容、实训效果三方面内容,并提出具体建议措施,从而促进非物质文化保护工作和艺术设计实训教学协调发展,实现资源共享。

摘要：影响翻转课堂学习绩效有三个主要因素:学习者主动性低、个体水平差距大和课下自学缺乏及时支持,这就要求教师在设计教学方案时关注学习任务难度、学习资源丰富程度与课下指导即时性,同时,制定提升翻转课堂学习绩效方案也必须以培养学习兴趣为目标,分级教学为手段,学习资源、课下辅导、考核方式为支撑;具体措施包括:设定三级教学目标,采取分级考核,建设丰富的线上学习资源库,建立导生助教机制,分解学期目标为周目标。将方案设想落到实处,即可让学生自主选择学习目标,通过不断完成任务,培养学习兴趣,激发学习动力,挑战三级目标,提升学习绩效。

摘要：考虑计算思维培养的课程教学目标,针对当前独立学院大学计算机课程教学存在的问题,在分析独立学院学生情况和慕课特点的基础上,提出利用慕课与翻转课堂相结合的优势,落实独立学院以计算思维为导向的大学计算机课程教学改革的观点,并基于慕课进行本课程翻转课堂教学设计,为新形势下的慕课本土化实践、创新实践型人才培养提供参考。

摘要：融合教育是特殊教育的理想,将对当前国内特殊教育界形成深远的影响。为了做好融合教育的实践,特殊教育教师必须在观念、策略、内容、评价等方面作好转变,构建以融合为特征的课程思辨能力、教学设计能力、环境创设能力、教学科研能力、沟通传播能力、教学评价能力,并成为融合教育的践行者、融合环境的创设者、融合思想的传播者。

摘要：病理学教学在医学教育中有着非常重要的价值和意义,为让学生更好的学好病理学,本文以肿瘤一章为例,以学生为中心,采用多元化教学方法,以培养学生学习的兴趣和主动性,联系理论与实际,提高学生的综合素质。

摘要：为追求良好的教学效果,对《创业基础》课程的教学进行立体化的教学设计。抓好"第一课堂",传授创业知识,培养创新精神;丰富"第二课堂",营造创业氛围,树立创业意识;做实"第三课堂",搭建创业平台,助推创业成功。

摘要：环境生物技术是生物技术专业的必修课程之一,具有交叉性、综合性和应用性的特点。要想在有限的学时内确保课堂教学的有效性,激发学生学习的主观能动性尤为重要。本文从教学体系的构建、教学模式的拓展、实验项目的设计、考核方式的设置等方面对环境生物技术的教学过程进行了探讨,以期有效改进教学方法,提升教学质量。