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讨论式影视观赏应用于医学职业精神教育的探索与实践: 收藏
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引用; 《中华医学教育探索杂志》2021年第12期20卷 1371-1376页; 作者：李亚平刘媛张霓妮欧阳洋邬晶李沙莎常实中南大学湘雅医院教务部长沙410008 中南大学湘雅医学院长沙410013; 针对目前医学职业精神教育存在教育方法欠缺的问题,提出通过讨论式影视观赏提升医学生职业精神的实践策略。高质量讨论式影视观赏可按照选择影片—集中观影—自主讨论—总结反馈4个环节进行设计;同时,实践中应注意选择合适的影片、保证...; 针对目前医学职业精神教育存在教育方法欠缺的问题,提出通过讨论式影视观赏提升医学生职业精神的实践策略。高质量讨论式影视观赏可按照选择影片—集中观影—自主讨论—总结反馈4个环节进行设计;同时,实践中应注意选择合适的影片、保证讨论质量和深度、注重反馈和评估3个关键问题。实践证明,讨论式影视观赏让职业精神教育更有吸引力,能促进专业知识与职业精神共同提升,增强学生的职业热情,促进对职业精神内涵和相关问题的反思。医学院校也要在实践中持续完善观影设计,以帮助学生更好地从讨论中汲取人文养分、提升职业精神教育效果。; 来源：详细信息评论

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